Презентация на тему Prezentacja z technologii informacyjnej na temat cwiczen w programie Microsoft Excel

AKADEMIA GÓRNICZO- HUTNICZA IM STANISŁAWA STASZICA

Wydział zarządzania
Kierunek: informatyka i ekonometria
Rok I, studia stacjonarne

PREZENTACJA Z TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA TEMAT ĆWICZEŃ W PROGRAMIE MICROSOFT EXCEL.

Autor: Paulina Królczyk

CELE PREZENTACJI:

Poznanie podstawowych funkcji Excela.
Nauczenie się tworzenia arkuszy kalkulacyjnych.
Opanowanie umiejętności tworzenia wykresów.
Wykorzystywanie funkcji, ułatwiających pracę.

ĆWICZENIE 1

Ćwiczenie 1 rozpoczęłam od nadania arkuszowi nowej nazwy.

KROK 2: STWORZENIE CIĄGU LICZB OD 1 DO 10 W JEDNEJ Z KOLUMN.

Aby tego dokonać przesunęłam kursor myszy na kolumnę B4 kliknęłam lewą stroną i wprowadziłam wartość 1, poniżej podałam wartośc 2, a następnie zaznaczyłam trzymając wciśnięty przycisk myszy obszar tych dwóch komórek . Trzymając kliknięty prawy narożnik prostokąta przeciągnęłam osiem pól poniżej,

PROGRAM SAM WPROWADZIŁ PONIŻEJ WARTOŚCI KOMÓREK DOMYŚLNIE PRZYJMUJĄC 1 I 2 JAKO KOLEJNE ELEMENTY CIĄGU ARYTMETYCZNEGO.

W kolejnej kolumnie stworzyłam listę miesięcy (od stycznia do października). W komórce pierwszej wpisałam „styczeń” a następnie przeciągnęłam jej zawartość dziewięć komórek poniżej uzyskując w ostatniej „październik”.

NASTĘPNIE ZAZNACZYŁAM KILKA KOMÓREK I PRZECIĄGNĘŁAM ICH ZAWARTOŚĆ DO KOLEJNYCH I PROGRAM SAM „DOMYŚLIŁ SIĘ” CO MA SIĘ ZNALEŹĆ W KOLEJNEJ KOMÓRCE.

KROK 3 TO WPISYWANIE WARTOŚCI W KOMÓRCE

W tym celu wskazałam komórkę E4 kursorem myszy, a następnie wcisnęłam klawisz „=” z klawiatury, co pozwoliło mi na podanie konkretnej wartości liczbowej,.

W komórce poniżej wpisałam formułę: =2*E4 i stworzyłam ciąg elementów przeciągając komórkę z formułą, a następnie zaznaczyłam te dwie komórki (jak w przykładzie wcześniej),a program zinterpretował to jako podanie dwóch pierwszych wyrazów ciągu arytmetycznego.

Następnie sformatowałam elementy otrzymanego przez nas ciągu zaznaczając myszą obszar do sformatowania a następnie klikając prawym przyciskiem na nim i wybierając pole „formatuj komórki”. Kolejno określiłam jakiego rodzaju dane są w nich zawarte (liczbowe zaokrąglone do dwóch miejsc po przecinku). Wybór zatwierdziłam przyciskiem OK.

Na końcu zdefiniowałam w kolumnie G (zaczynając od komórki G6) ciąg cyfr 2,3,5,9..

ĆWICZENIE 2:

W tym ćwiczeniu wykonałam prostą tabliczkę mnożenia o wymiarze 24x13 komórek (liczb).

Stworzyłam jedną „dużą komórkę” składającą się z 12 komórek standardowego rozmiaru, po czym zaznaczyłam obszar 2x6 komórek i kliknęłam przycisk „scal i wyśrodkuj” na pasku formatowanie. Następnie wpisałam tekst „TABLICZKA MNOŻENIA”.
W celu wyśrodkowania tekstu w dwóch kierunkach kliknęłam na stworzonej komórce prawym przyciskiem i z zakładki FORMATOWANIE wybrałam położenie tekstu.

ĆWICZENIE 3:

Utworzyłam podstawową strukturę arkusza jak na rysunku:

W komórce C8 wprowadziłam następującą formułę:
=JEŻELI(B8>400;$B$4*B8; $B$5*B8) po czym nacisnęłam klawisz ENTER.

Na końcu użyłam uchwytu wypełniania do skopiowania formuły dla wszystkich pozostałych sprzedawców.

Wnioski koncowe:

Ćwiczenia te pozwoliły mi poznać podstawowe właściwości Excela.
Nauczyłam się wykorzystywać różne funkcje, które ułatwiają pracę.
Nauczyłam się wykorzystywać Excela do przetwarzania i prezentowania danych.