Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
2. Выполните сложение и вычитание
Содержание
- 1. 2. Выполните сложение и вычитание
- 2. 3. Выполните умножение:
- 3. Выразите7,85 м =
- 4. Найдите одинаковые десятичные дроби 4,6 ; 4,60 ; 4,601 ; 4,060 ; 4,600
- 5. 4)Реши задачу:Длина доски равна 13,2 м. Как сделать четыре равные полочки?
- 6. Деление десятичных дробей на натуральные числаТема урока:
- 7. Решение:1) 13,2 м = 132 дм2) 132
- 8. Сегодня на уроке я хочу:Узнать….Научиться…..Понять…….Быть……
- 9. Солнце всходит, Скрылась ночь,Запятая
- 10. Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число
- 11. Выполните деление
- 12. Решить:
- 13. Тихо встали.Поднимает руки класс – это «раз».Повернулась
- 14. молодцы
- 15. Считаем 1,22,13,10,80,20,2 2,4
- 16. Вычислить:132,3 : 63 =15,98 : 47 =2,10,34
- 17. - Сегодня на уроке:Я узнал……Я научился…..Я понял…..Я был……
- 18. Выразите свое настроениеМне все понятно, у меня
- 19. заданиеОбязательный уровень - п.35, стр. 237 , вопросы, №966 (1,2 столбики)
- 20. Подумайте, по какому правилу составлен ряд чисел,
- 21. Скачать презентанцию
3. Выполните умножение: 2,1*5= 11,3*3= 16,8*10= 23,7*100=10,533,916823704.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 23. Выполните умножение:
2,1*5=
11,3*3=
16,8*10= 23,7*100=
10,5
33,9
168
2370
4. Решите задачу.
Человек идет со скоростью 4,3 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 3 ч?
12,9 км
Слайд 9Солнце всходит,
Скрылась ночь,
Запятая встать не прочь,
Целую разделишь часть –
Запятой не дай пропасть.
Ставь ее
и часть потомДробную дели с трудом.
Потому, что без труда
Не разделишь никогда!
Слайд 10Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо:
разделить дробь на
это число,
не обращая внимания на запятую;
2) поставить в частном
запятую, когда кончится деление целой части.
Если целая часть меньше
делителя, то частное начинается
с нуля целых:
Слайд 11 Выполните деление
7,6 :
2 =
6,3 : 3
=3,9 : 3 = 1,8 : 4 =
3,8
2,1
0,8 : 4 =
1,4 : 7 =
1,3
0,45
0,2
0,2
Слайд 13Тихо встали.
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это
«два».
Руки вниз, вперед смотри – это «три».
Руки в стороны по
- шире развернули на «четыре»,С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Слайд 18Выразите свое настроение
Мне все понятно, у меня все получается!
У меня
еще есть ошибки, но я стараюсь!
Я ничего не понимаю,
у меня ничего не получается!
Слайд 20Подумайте, по какому правилу составлен ряд чисел, и запишите еще
два числа этого ряда: а) 1,2 ; 1,8 ; 2,4 ;
3 ;… б) 0,9 ; 1,8 ; 3,6 ; 7,2;…
