Разделы презентаций


Prezentacja z technologii informacyjnej na temat cwiczen w programie Microsoft Excel

Содержание

PREZENTACJA Z TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA TEMAT ĆWICZEŃ W PROGRAMIE MICROSOFT EXCEL.Autor: Paulina Królczyk

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1AKADEMIA GÓRNICZO- HUTNICZA IM STANISŁAWA STASZICA
Wydział zarządzania
Kierunek: informatyka i ekonometria
Rok

I, studia stacjonarne

AKADEMIA GÓRNICZO- HUTNICZA IM STANISŁAWA STASZICAWydział zarządzaniaKierunek: informatyka i ekonometriaRok I, studia stacjonarne

Слайд 2PREZENTACJA Z TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA TEMAT ĆWICZEŃ W PROGRAMIE MICROSOFT

EXCEL.
Autor: Paulina Królczyk

PREZENTACJA Z TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA TEMAT ĆWICZEŃ W PROGRAMIE MICROSOFT EXCEL.Autor: Paulina Królczyk

Слайд 3CELE PREZENTACJI:
Poznanie podstawowych funkcji Excela.
Nauczenie się tworzenia arkuszy kalkulacyjnych.
Opanowanie

umiejętności tworzenia wykresów.
Wykorzystywanie funkcji, ułatwiających pracę.

CELE PREZENTACJI:Poznanie podstawowych funkcji Excela.Nauczenie się tworzenia arkuszy kalkulacyjnych. Opanowanie umiejętności tworzenia wykresów.Wykorzystywanie funkcji, ułatwiających pracę.

Слайд 4ĆWICZENIE 1
Ćwiczenie 1 rozpoczęłam od nadania arkuszowi nowej nazwy.

ĆWICZENIE 1Ćwiczenie 1 rozpoczęłam od nadania arkuszowi nowej nazwy.

Слайд 5KROK 2: STWORZENIE CIĄGU LICZB OD 1 DO 10 W

JEDNEJ Z KOLUMN.
Aby tego dokonać przesunęłam kursor myszy na kolumnę

B4 kliknęłam lewą stroną i wprowadziłam wartość 1, poniżej podałam wartośc 2, a następnie zaznaczyłam trzymając wciśnięty przycisk myszy obszar tych dwóch komórek . Trzymając kliknięty prawy narożnik prostokąta przeciągnęłam osiem pól poniżej,
KROK 2: STWORZENIE CIĄGU LICZB OD 1 DO 10 W JEDNEJ Z KOLUMN.Aby tego dokonać przesunęłam kursor

Слайд 6PROGRAM SAM WPROWADZIŁ PONIŻEJ WARTOŚCI KOMÓREK DOMYŚLNIE PRZYJMUJĄC 1 I

2 JAKO KOLEJNE ELEMENTY CIĄGU ARYTMETYCZNEGO.

PROGRAM SAM WPROWADZIŁ PONIŻEJ WARTOŚCI KOMÓREK DOMYŚLNIE PRZYJMUJĄC 1 I 2 JAKO KOLEJNE ELEMENTY CIĄGU ARYTMETYCZNEGO.

Слайд 7W kolejnej kolumnie stworzyłam listę miesięcy (od stycznia do października).

W komórce pierwszej wpisałam „styczeń” a następnie przeciągnęłam jej zawartość

dziewięć komórek poniżej uzyskując w ostatniej „październik”.
W kolejnej kolumnie stworzyłam listę miesięcy (od stycznia do października). W komórce pierwszej wpisałam „styczeń” a następnie

Слайд 8NASTĘPNIE ZAZNACZYŁAM KILKA KOMÓREK I PRZECIĄGNĘŁAM ICH ZAWARTOŚĆ DO KOLEJNYCH

I PROGRAM SAM „DOMYŚLIŁ SIĘ” CO MA SIĘ ZNALEŹĆ W

KOLEJNEJ KOMÓRCE.
NASTĘPNIE ZAZNACZYŁAM KILKA KOMÓREK I PRZECIĄGNĘŁAM ICH ZAWARTOŚĆ DO KOLEJNYCH I PROGRAM SAM „DOMYŚLIŁ SIĘ” CO MA

Слайд 9KROK 3 TO WPISYWANIE WARTOŚCI W KOMÓRCE
W tym celu wskazałam

komórkę E4 kursorem myszy, a następnie wcisnęłam klawisz „=” z

klawiatury, co pozwoliło mi na podanie konkretnej wartości liczbowej,.

KROK 3 TO WPISYWANIE WARTOŚCI W KOMÓRCEW tym celu wskazałam komórkę E4 kursorem myszy, a następnie wcisnęłam

Слайд 10
W komórce poniżej wpisałam formułę: =2*E4 i stworzyłam ciąg elementów

przeciągając komórkę z formułą, a następnie zaznaczyłam te dwie komórki

(jak w przykładzie wcześniej),a program zinterpretował to jako podanie dwóch pierwszych wyrazów ciągu arytmetycznego.
W komórce poniżej wpisałam formułę: =2*E4 i stworzyłam ciąg elementów przeciągając komórkę z formułą, a następnie zaznaczyłam

Слайд 12Następnie sformatowałam elementy otrzymanego przez nas ciągu zaznaczając myszą obszar

do sformatowania a następnie klikając prawym przyciskiem na nim i

wybierając pole „formatuj komórki”. Kolejno określiłam jakiego rodzaju dane są w nich zawarte (liczbowe zaokrąglone do dwóch miejsc po przecinku). Wybór zatwierdziłam przyciskiem OK.

Następnie sformatowałam elementy otrzymanego przez nas ciągu zaznaczając myszą obszar do sformatowania a następnie klikając prawym przyciskiem

Слайд 14Na końcu zdefiniowałam w kolumnie G (zaczynając od komórki G6)

ciąg cyfr 2,3,5,9..

Na końcu zdefiniowałam w kolumnie G (zaczynając od komórki G6) ciąg cyfr 2,3,5,9..

Слайд 15ĆWICZENIE 2:
W tym ćwiczeniu wykonałam prostą tabliczkę mnożenia o wymiarze

24x13 komórek (liczb).

ĆWICZENIE 2:W tym ćwiczeniu wykonałam prostą tabliczkę mnożenia o wymiarze 24x13 komórek (liczb).

Слайд 16Stworzyłam jedną „dużą komórkę” składającą się z 12 komórek standardowego

rozmiaru, po czym zaznaczyłam obszar 2x6 komórek i kliknęłam przycisk

„scal i wyśrodkuj” na pasku formatowanie. Następnie wpisałam tekst „TABLICZKA MNOŻENIA”.
W celu wyśrodkowania tekstu w dwóch kierunkach kliknęłam na stworzonej komórce prawym przyciskiem i z zakładki FORMATOWANIE wybrałam położenie tekstu.

Stworzyłam jedną „dużą komórkę” składającą się z 12 komórek standardowego rozmiaru, po czym zaznaczyłam obszar 2x6 komórek

Слайд 18ĆWICZENIE 3:
Utworzyłam podstawową strukturę arkusza jak na rysunku:

ĆWICZENIE 3:Utworzyłam podstawową strukturę arkusza jak na rysunku:

Слайд 19W komórce C8 wprowadziłam następującą formułę:
=JEŻELI(B8>400;$B$4*B8; $B$5*B8) po czym nacisnęłam

klawisz ENTER.

W komórce C8 wprowadziłam następującą formułę:=JEŻELI(B8>400;$B$4*B8; $B$5*B8) po czym nacisnęłam klawisz ENTER.

Слайд 20Na końcu użyłam uchwytu wypełniania do skopiowania formuły dla wszystkich

pozostałych sprzedawców.

Na końcu użyłam uchwytu wypełniania do skopiowania formuły dla wszystkich pozostałych sprzedawców.

Слайд 21ĆWICZENIE 4
Stworzyłam serię danych, dla osi odciętych – X, tworząc

kolumnę wartości od 1,2,3.. do 27. Następnie analogicznie dla osi

Y, równanie funkcji f(x)=2*x-(0.5*x)^2. W tym momencie miałam już określone wartości dla każdej z osi. Kliknęłam z menu WSTAW opcję WYKRES i wybrałam zakładkę TYPY STANDARDOWE – XY (Punktowy)


ĆWICZENIE 4	Stworzyłam serię danych, dla osi odciętych – X, tworząc kolumnę wartości od 1,2,3.. do 27. Następnie

Слайд 22 Zatwierdziłam wybór przyciskiem DALEJ. Kolejno w zakładce serie kliknęłam DODAJ,

wpisałam nazwę pierwszej z serii „funkcja 1” w polu WARTOŚĆ

X (klikając na nie uprzednio) i zaznaczyłam w arkuszu żądany zakres argumentów funkcji.
Następnie analogicznie WARTOŚĆ Y.


Zatwierdziłam wybór przyciskiem DALEJ. Kolejno w zakładce serie kliknęłam DODAJ, wpisałam nazwę pierwszej z serii „funkcja 1”

Слайд 23 Zatwierdziłam wybór. Dostęp do menu formatowania wykresu w celu uzyskania

przeźroczystego obrazu wyników otrzymałam po kliknięciu prawym przyciskiem myszy na

nim (FORMATUJ OBSZAR WYKRESU). Chcąc dodać kolejną serię danych – kolejną linię wykresu, utworzyłam (tym razem w poziomie) nową funkcję f2(x)=”a”*F24^3+0.75*-F24^2, której argument będzie identyczny jako poprzednio (tym razem od 1..10). Wartość a=0,1 zapisałam w osobnej komórce a wartości funkcji f2(x) zapisałam tak, by zawsze brały „a” z tej samej, jednej komórki.


Zatwierdziłam wybór. Dostęp do menu formatowania wykresu w celu uzyskania przeźroczystego obrazu wyników otrzymałam po kliknięciu prawym

Слайд 24 Następnie kliknęłam na obszar istniejącego wykresu prawym przyciskiem myszy i

wybrałam opcję DANE ŹRÓDŁOWE, a w zakładce SERIE kliknęłam DODAJ

i jak wcześniej utworzyłam funkcję f2(x) zaznaczając przed chwilą stworzony obszar z jej wartościami. Kolor tła ustawiłam na biały.
Następnie kliknęłam na obszar istniejącego wykresu prawym przyciskiem myszy i wybrałam opcję DANE ŹRÓDŁOWE, a w zakładce

Слайд 25WYKRESY 3D
Stworzyłam nowy arkusz o nazwie „Ćwiczenie 4 –3D”. W

celu utworzenia wykresu powierzchni 3D w programie stworzyłam serię danych

X (0.. 23) i Y (0.. 29) oraz tablicę wyników Z=f(X,Y).

Narysowałam funkcje Z=SIN(Y)*X^2, i sformatowałam wykres Z przy następującym ustawieniu widoku (WIDOK 3-W):
Wyniesienie: 40
Obrót: 150
Perspektywa: 40
Wysokość: 50%

WYKRESY 3D	Stworzyłam nowy arkusz o nazwie „Ćwiczenie 4 –3D”. W celu utworzenia wykresu powierzchni 3D w programie

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика