Администрация города Екатеринбурга Комитет по молодежной политике МБУ Центр

детям и молодежи «Форпост»
Семинар-тренинг
«Работа с подростками «группы риска» по

профилактике правонарушений»

6 ноября 2019 г.

целевой группы: психологические особенности, типичные правонарушения.
Формы девиаций, факторы их возникновения.

Направления работы с подростками группы риска.
Развитие навыка анализа причин и последствия поступков.
Упражнение «Анализ правонарушения»
Работа с целями и ценностями подростков.
«Колесо жизненного баланса»
Профилактика зависимостей.
Упражнения: «Добрый волшебник/злой волшебник»; «Зависимость»; «Работа с убеждениями».
Развитие у подростков навыков планирования бюджета.
Упражнение «Правило четырёх конвертов».
Развитие правовой грамотности подростков.
«Правовой баттл»

в решении проблем;
навыков планирования своей жизни, прогнозирования последствий своих действий;

развитие ценностно-смысловой сферы и принятия на себя ответственности за свою жизнь.
формирование осознанной установки на здоровый образ жизни.

и проанализировать совершенное правонарушение, сформировать своё отношение и сделать правильные

выводы

этой своей областью жизни. Где «1» (ось колеса) – совершенно

не удовлетворен, «10» (обод колеса) – полностью удовлетворен.
Какие 3 области хотелось бы улучшить? В какие сроки? Что может в этом помочь?

УЧЕБА

Работа с целями и ценностями подростков

«Колесо жизненного баланса»

с зависимостью.
Трое будут играть роль самой зависимости/удерживающей силы.
Задача зависимого –

дотянутся до материальных благ, которые образно представлены различными предметами, и лежат на полу вокруг него.
Задача тех, кто играет зависимость – ограничивать зависимого человека в достижении своих целей (квартира, машина и т.д.).

Профилактика зависимостей

Упражнение «Зависимость»

добровольца.
Первый – добрый волшебник, он убеждает подростка не пить алкоголь;
Второй

– злой волшебник, он убеждает подростка выпить алкоголь;
Третий – подросток, которому необходимо принять решение – пить или не пить.
Задача первого и второго участника любыми способами переманить подростка на свою сторону, приводя различные аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ». А задача третьего – выбрать ту сторону, чьи аргументы были более убедительны и почему.

Профилактика зависимостей

хотел сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

пары становится клиентом, другой – психологом.
Задача: клиент озвучивает привычку, от

которой он бы хотел избавиться, психолог с помощью вопросов помогает найти способ избавления от привычки.
Вопросы:
Бывали ли случаи в твоей жизни, когда ты обходился без этой привычки?
Что ты получишь, если откажешься от своей привычки?
Что ты получишь, если не откажешься от своей привычки?
Что может стать заменой этой привычки?
Что ты можешь сделать сам, без чьей либо помощи?

Профилактика зависимостей

на вопросы:
Что думал?
Что чувствовал?
Что хотел сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

чувствовал?
Что хотел сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

второму 5 лет. Старший ребенок посещает школу, дополнительные занятие и

секцию по боксу. Младший ребенок посещает детский сад и кружок по рисованию. Живут они в 3-х комнатной квартире. Имеют кредит на машину.
Доход семьи в месяц составляет 60 000 рублей.

«Правило четырёх конвертов»

Развитие у подростков навыков планирования бюджета

Эта сумма пойдет на инвестирование (резервный фонд). 
2. Из оставшейся суммы

вычтите все постоянные месячные расходы:
коммунальные платежи, сотовая связь и интернет;
кредиты;
школа, садик;
кружки и секции;
прочие расходы.

Вот мы и подошли к главному:
необходимо равномерно разделить оставшуюся сумму на 4 части и разложить по конвертам. На каждую неделю у вас будет определенная сумма средств, которую можете тратить на все что угодно.

Главное правило — никогда не берите деньги из следующего конверта.

«Правило четырёх конвертов»

Пути выхода из конфликта»
«Познай себя»
«Ответственность и воля»
«Постановка жизненных целей»
«Я и

мое здоровье»
«Профориентация»

можете применять в работе?
Подведение итогов