Автор: Воспитатель 1 категории Стрекозова Валентина Вячеславовна г

Автор:
Воспитатель 1 категории
Стрекозова Валентина Вячеславовна

г. Пушкино

Педагогический проект
«Транспорт»

МБДОУ «Дестский сад №8 «Звёздочка»

дети, воспитатель, родители.

названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов,

обобщающих названия этого транспорта. Дети в недостаточной степени знают правила безопасности на дороге и в транспорте. В течении проекта были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный, пассажирский, грузовой).

Задачи проекта
- Развивать познавательный интерес к различным видам транспорта;
- Умение

классифицировать виды транспорта (наземный, водный,
воздушный);
- Воспитывать умение выполнять правила безопасного поведения на улице и в транспорте;
- Закреплять правила дорожного движения;
- Обогащать и расширять представления о профессиях, связанные с работой на транспорте;
- Обогащать словарный запас детей;
- Учить отгадывать самостоятельно загадки о видах транспорта;
- Развивать интерес к разнообразным видам творческой деятельности;
- Способствовать развитию всех компонентов детской игры, игровых действий, сюжетов, умений устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог.

III этап- заключительный

IV этап- презентационный

деятельности, постановка
цели и задач, подборка необходимого материала по теме

проекта.
Содержание:
Составление проекта «Транспорт».
Подбор методической и художественной литературы.
Подбор дидактических игр.
Подбор атрибутов к сюжетно- ролевым играм.
Подбор подвижных игр.
Подбор настольных, настольно- печатных игр.
Выбор объектов для наблюдений.
Разработка конспектов НОД, совместной деятельности с детьми.
Определение тематики проблемных вопросов и ситуации.
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

отдельных видах транспорта , составлять
рассказы с опорой на предметные

картинки и схемы.
*Научатся классифицировать наземный, водный, воздушный
транспорт.
*Дети будут иметь представление о профессиях, связанных с
работой на спец. транспорте : пожарные, спасатель,
полицейский, доктор, военный.
*Дополнят знания о правилах дорожного движения и культуре поведения на улице и в транспорте.
*Родители активно примут участие в педагогическом процессе и повысят свою компетенцию по данной теме .

классификации и назначении.

Содержание работы по образовательным областям :
«Коммуникация»

Беседа на тему «Транспорт – что это?»
Беседа на тему «Транспорт и его виды».
Беседа на тему «Спецтехника».
Беседа на тему «Наши железные помощники»
Беседа на тему « Улица полна неожиданностей».
Творческий рассказ на тему «Путешествие к бабушке».
Творческий рассказ на тему «Как мы летели в отпуск».
Творческий рассказ на тему «Как я отдыхал на море».
Совместное сочинение рассказов по картинам.
Вечер загадок о транспорте.
Заучивание стихов.
Игровые упражнения по теме « Транспорт».

Н. Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», Серяков «Улица,

где все спешат», В. Степанов «Моряки», Б. Житков «Прыжок», Э. Емельянова «Расскажите детям о транспорте», Уроки тётушки Совы.
« Познание»
Просмотр картинок с транспортом
Оформление дидактических игр: «Чего не хватает?», «Подбери запасную часть», «Кому, что нужно для работы», «Что перепутал художник», «Летает, плывет, едет», «Путешествие на транспорте».
Подвижные, речевые игры: «Такси», «Самолеты», «Цветные автомобиль», «Море волнуется раз».
Оформление игрового уголка для сюжетно-ролевых игр.
«Художественное творчество»
Рисование «Вагончик» (коллективная работа «Разноцветный поезд»)
Аппликация «Такие разные машины» (коллективная работа).
Лепка «Парусник».
Аппликация «Военный вертолёт»
Поделка из бумаги «Корабль»

ли мы стать пассажирами?»
Беседа ЗОЖ на тему «Лучший пешеход».
Эстафета: «

Мы будущие защитники Отечества».
Подвижные игры.

«Безопасность»
Беседа: «Где надо переходить улицу»
Оформление альбомов: « Пожарная техника», «Виды транспорта».
Составление рассказов: « Путешествие к бабушке».

«Социализация»
Наблюдения: за проезжей частью, за движением автомобиля во дворе, за транспортом в детском саду, за автостоянкой во дворе, за самолётом, вертолётом.
Сюжетно – ролевые игры: «Путешествие по улице на машине», «Поезд», «Спешат пожарные на помощь», «Скорая помощь», «Автобус», «Шофёры»,
«На корабле», «В самолёте».

детей о различных видах транспорта, его
классификации

и назначении.
Анализ:
В заключении проекта проведено итоговое занятие, которое показало, что дети знают и называют виды транспорта, классифицируют по группам, называют профессии людей, связанные с работой транспорта.
Сформирован лексико-грамматический строй речи, активизирован словарь по
теме: « Транспорт». Сформированы представления о правилах дорожного
движения и правильного поведения на улице и в транспорте.
Для детей наиболее интересным было: Получение представлений о разных
видах транспорта, спец. служб, военной техники. Перевоплощения в
творческих играх. Наиболее эффективными формами в работе были:
совместная деятельность с детьми, художественно - творческая деятельность
детей, совместная деятельность детей и родителей.
 

Коллективная работа « Такие разные машины».
Подарок папе ко Дню защитников Отечества «Корабль»
Конкурс поделок «Едем, плывём, летим»

Работа над проектом «Транспорт»
Оформление информации в родительский уголок: «Советы родителям

о правилах безопасности на дороге и в транспорте».
Рекомендовать родителям понаблюдать с детьми за машинами на улицах города.
Участие в выставке поделок по теме «Виды транспорта: «Едем, плывём, летим»

«Крутые гонки»

«На корабле»