Безопасность детей в Интернет Правовые, психологические, технические аспекты

в Интернет

семьей, коллегами;
получать доступ к информации и развлечениям;
учиться, встречаться с людьми

и узнавать новое.

друзей
- Игры заманивают
- Кажущаяся легкость в общении
- Проблемы в семье
-

Неумение занять себя
- Слишком много свободного времени

Психологи

говорят:
Дети признались, что виртуальная жизнь дает им самое
главное - в ней они могут быть теми, кем хотят быть.
А если им то-то не нравится – они могут просто нажать
кнопку выхода.

помощи современных технологий подобно тому, как мы защищаем двери в

наших домах.
Безопасность. Наше поведение должно защищать от опасностей Интернета.

уничтожения данных.
Программы-трояны
Вирусы, имитирующие полезные программы для уничтожения данных,

повреждения компьютера и похищения личных сведений.

Программы-шпионы
Программы, отслеживающие ваши действия в Интернете или отображающие навязчивую рекламу.

Основные угрозы безопасности компьютера

раз пробовали их купить — 28%
Готовы переслать свои фотографии незнакомцам в Сети —

28%
Периодически попадают на сайты для взрослых — 22%
Без колебаний соглашаются сообщить информацию о себе и своей семье (место жительства, профессия и график работы родителей, наличие в доме ценных вещей) — 17%
Отправляют платные SMS за бонусы в онлайн-играх, не обращая внимания на их стоимость — 14%
Пытались купить наркотики — 11%

к нежелательному содержимому.
Под нежелательным содержимым нужно понимать порнографические
или

иные непристойные материалы, азартные Интернет игры,
информацию о наркотиках, насилие.

Переписка с незнакомыми ребенку людьми посредством электронной почты, сомнительных форумов.

Получение неконтролируемых платных услуг из Интернет,
особенно путем отправки SMS

2

3

для автоматической загрузки новейших обновлений Windows.
Установите и регулярно обновляйте антивирусное

программное обеспечение.
Установите и регулярно обновляйте Защитник Windows (Microsoft Windows Defender)

Вы сами
Выработайте линию поведения в Интернете, снижающую риски.
Аккуратно обращайтесь с личными сведениями.
Используйте технологии защиты от нежелательной почты(спама), встроенные в операционную систему

Ваша семья
Поговорите с детьми о том, что они делают в Интернете.
Установите четкие правила использования Интернета.
Держите личные сведения в секрете.

ссылками в сообщениях электронной почты
Загружайте файлы только с веб-узлов, которым

доверяете

Интернета, в том числе и о следующем.
Интернет-преступники
Недопустимый контент
Вторжение в частную

жизнь
Объясните им, как их собственное поведение может снизить угрозу и обеспечить безопасность в Интернете

центре внимания
Узнайте, для чего Ваши дети используют Интернет
Позвольте Вашим детям

учить Вас
Научите их доверять своим инстинктам
Убедите их сообщать о любых неприятностях

и на платформе Android, функции контроля просмотра интернет-сайтов неплохо выполняет

бесплатный вариант Kaspersky Parental Control.
На официальном сайте Касперского приведены советы по установке и настройке этих приложений.

http://support.kaspersky.ru/mobile

предназначенное для блокировки потенциально опасных для здоровья и психики подростка

сайтов, с настройкой фильтра по принципу «Белый список»

Обеспечение безопасного доступа детей к ресурсам Интернет

будучи онлайн. (Гриффит В., 1996).
По своим проявлениям она схожа с уже известными формами

аддиктивного поведения (например, в результате употребления алкоголя или наркотиков), но относится к типу нехимических зависимостей, то есть не приводящих непосредственно к разрушению организма.

По своим симптомам интернет-зависимость ближе к зависимости от азартных игр; для этого состояния характерны следующие признаки: потеря ощущения времени, невозможность остановиться, отрыв от реальности, эйфория при нахождении за компьютером, досада и раздражение при невозможности выйти в интернет.

Исследователи отмечают, что большая часть Интернет-зависимых (91 %) пользуется сервисами Интернета, связанными с общением. Другую часть зависимых (9%) привлекают информационные сервисы сети.

работы за компьютером своими домашними обязанностями, выполнением уроков, сном, полноценным питанием,

прогулками.
Поговорите с ребенком о том, чем он занимается в Интернете. Социальные сети создают иллюзию полной занятости — чем больше ребенок общается, тем больше у него друзей, тем больший объем информации ему нужно охватить — ответить на все сообщения, проследить за всеми событиями, показать себя.

ничего не пропустить и следит за обновлениями ради самого процесса.
Постарайтесь узнать, насколько

важно для ребенка общение в сети и не заменяет ли оно реальное общение с друзьями.
Понаблюдайте за сменой настроения и поведения вашего ребенка после выхода из Интернета. Возможно проявление таких психических симптомов как подавленность, раздражительность, беспокойство, нежелание общаться. Из числа физических симптомов можно выделить: головные боли, боли в спине, расстройства сна, снижение физической активности, потеря аппетита и другие.
Поговорите со школьным психологом и классным руководителем о поведении вашего ребенка, его успеваемости и отношениях с другими учениками. Настораживающими факторами являются замкнутость, скрытность, нежелание идти на контакт. Узнайте, нет ли у вашего ребенка навязчивого стремления выйти в интернет с помощью телефона или иных мобильных устройств во время урока.

14.12.11