Слайд 21.Выберите подходящее по значению слово:
…он стал пальто, говорят ему: «Не
то».
а/ Одевать.
б/ Надевать.
Слайд 32.Укажите предложение, в котором неправильно употреблено слово:
а/ Он очень безответно
относится к своим обязанностям.
б/ В третьем абзаце найдите слова с
чередованием гласных в корне.
в/ Вдруг яркая вспышка охватила полнеба.
Слайд 43.Укажите прямое значение слова разбить:
а/ расколоть на куски;
б/ уничтожить.
Слайд 54.Укажите переносное значение слова море:
а/ часть океана;
б/ обширное пространство чего-либо.
Слайд 65.Какое словосочетание лишнее в данном ряду (учитывая значение зависимого слова)?
а/
глубокие знания;
б/ острый язычок;
в/ сладкий кисель;
г/ грубая ошибка;
д/ темный человек.
Слайд 76.Какие слова не являются синонимами?
а/ преграда – помеха;
б/ привлекать –
манить;
в/ скука – горе;
г/ склон – откос;
д/ безветрие – затишье.
Слайд 87.Какие слова не являются антонимами?
а/ истинный – ложный;
б/ светлый –
темный;
в/ грязный – чистота;
г/ вредно – полезно;
д/ рождение – смерть.
Слайд 98.Отметьте ошибочные утверждения:
а/ Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными.
б/
Все слова языка образуют его словарный состав, или лексику.
в/ Омонимы
– слова одной и той же части речи, близкие по лексическому значению, но различающиеся оттенками значения или употреблением в речи.
г/ Составлением словарей занимаются лексикографы.