Человек – биосоциальное существо

(в хорошем смысле слова), и в то же время совершенно

особенное существо.
Что нас роднит с животными? Чем мы отличаемся от них?

когда находили детей, воспитанных животными – детей-маугли. В отличие от

литературных и мультипликационных Маугли и Тарзана, эти дети не могли овладеть человеческой речью, если жили без общества людей до возраста более четырёх лет. Им даже трудно было ходить прямо, на двух ногах. А вот животные – волчата, котята, бельчата – кто угодно – вырастут и будут себя вести, как положено их виду, даже если воспитывались человеком с самого рождения и никогда не видели себе подобных.
Человек же может овладеть речью и мышлением, культурой поведения только в обществе людей!

чего-либо. Например, молот, чтобы выковать плуг для обработки почвы и

получения затем хлеба. Более современный пример – изготовление программируемых станков для производства деталей для автомобилей и тому подобного.
Животное не способно изготавливать орудия труда с помощью ранее сделанных средств труда. Некоторые животные используют то, что имеется в окружающей среде. Например, шимпанзе палочкой выкапывает из земли коренья и личинок, калан (морская выдра) разбивает о камень панцири морских ежей, а ворон прутиком или проволокой может доставать пищу из мест, куда не может дотянуться клювом или лапой (см. видео) https://www.youtube.com/watch?v=jp8mVQ0Ln2M

ней.
Человек масштабно изменяет планету – например, сильно меняет рельеф местности,

когда создаёт карьеры для добычи полезных ископаемых (наверное, многие из вас были в нашем «Белом колодце» – когда-то это была равнина, а затем - карьер для добычи мела и глины. Затем – место отдыха).
А в Германии есть даже мост для кораблей.
Человеку стало холодно – он изобрёл отопление. Человек захотел летать – и создал самолёты.
Какие ещё примеры вы можете привести?

деятельности человека загрязняется планета, вымирают тысячи видов животных.
Но человек может

и всё исправить. Создается системы очистных сооружений и экологичные виды транспорта. Работают заповедники и заказники. Внедряется привычка раздельного сбора мусора и его переработка.
Каке еще примеры вы можете привести?

Благополучие планеты зависит от действий каждого из нас!

является развлечение, отдых. Играть могут и детёныши животных, и даже

взрослые особи!
Учение – форма деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний и умений. Да, животные тоже учатся. Но только в жизни человека учеба значит так много!
Труд – форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.
Только человек может осознанно трудиться ради своего блага.
Мы – люди! Мы должны этим гордиться и вести себя разумно!