Данные материалы (а также любые приложения ) является конфиденциальными, может

результаты интеллектуальной деятельности, средства индивидуализации, персональные данные физических лиц, а

также информацию, являющуюся коммерческой тайной АО «Издательство «Просвещение» (Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41). Оно предназначено исключительно для человека или людей, которым предоставлено в печатной или электронной форме. Если Вы не являетесь адресатом этих материалов и приложений, или получили их по ошибке, просьба незамедлительно сообщить об этом отправителю и удалить все копии этих материалов, которые могут находиться на Вашем сервере или уничтожить физически. Получение Вами данной информации не означает предоставление Вам каких-либо прав на ее использование, за исключением явно указанных. Любое копирование, раскрытие или распространение информации без согласия ее обладателя запрещено

Современные УМК группы компаний «Просвещение» для начального общего образования

насыщенность

яркий, выразительный, познавательный
в общественных зонах вместо стульев — пуфы и

мягкая мебель

мест
использование рекреации как досуговой зоны
спортивный комплекс включает в себя спортивный

зал, физкультурно-оздоровительный зал и студию хореографии
кабинеты по специальным предметам (химия, физика, биология): учебная зона и зона лаборатории в одном пространстве

школьников в позиции автора, читателя и критика.
Изучение теоретических понятий осуществляется

через практическую литературную деятельность.
Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации.
Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку.
Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений".

Методика развивающего обучения

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Новинки ФПУ

Выбор учебников на 2019/2020 годы. Рекомендации АО "Издательство "Просвещение"

Литературное чтение. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. (1-4) (Сферы)

и логического мышления обучающихся.
Акцент на формирование информационной культуры обучающихся:
Работа с таблицами,

столбчатыми и круговыми диаграммами, пиктограммами, схемами и схематическими рисунками, инфографикой;
Задания на поиск информации в Интернете;
Проектные задания;
Задания на формирование финансовой грамотности обучающихся.

Практико-ориентированный подход к обучению математике с опорой на жизненный опыт ребёнка

МАТЕМАТИКА
Новинки ФПУ

Математика. Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. (1-4) (Сферы)

Климанова Л.Ф. и др. (1-4) (Перспектива)
Канакина В.П., Горецкий В.Г. (1-4)

(Школа России)

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. (1) (Перспектива)

достижений ОЭСР 2030
ЧТО ДЕТИ ДОЛЖНЫ ИЗУЧАТЬ?

ступеням общего образования, полученные в 2015 и 2016 годах

в команде
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
можно
ИГРА
ПУЗЫРЬ ФИЛЬТРОВ
страхи
ТВОРЧЕСТВО
ОШИБКА

внимание!