Домашнее задание § 65 Лукашик №785, 787 №790, №799

какую полной?
2. Почему на практике совершённая

надо поднять на борт корабля на высоту 10 м.
Вопросы:
1. Какую

A = F∙s = m∙ g∙ s = 200 кг ∙ 10 Н/кг ∙ 10 м = 20 000 Дж

Работу, которую необходимо совершить непосредственно для выполнения конкретного задания, называют ПОЛЕЗНОЙ.

2. Для чего грузчики используют наклонную плоскость?

3. В чём выигрывают грузчики, применяя наклонную плоскость, а в чём проигрывают?

4. Получают ли грузчики выигрыш в работе, применяя наклонную плоскость?

5. Учитывали ли мы при расчёте работы действие сил трения и сопротивления?

6. Необходимо ли на практике совершить дополнительную работу для преодоления сил трения и сопротивления?

Какую работу необходимо совершить на практике?

На практике совершённая с помощью механизма полная работа Аз всегда несколько больше полезной работы.

Ап < Аз

или

Ап / Аз < 1

высыпает из корзин в кузов машины.
Полная работа - это погрузка

Она складывается из подъема самих яблок и подъема корзин.

Работа по поднятию самих яблок – полезная , а по поднятию корзин – бесполезная, потому что их нужно опускать или сбрасывать вниз.

называется коэффициентом полезного действия механизма
КПД =
Ап
Аз
η=
Ап
Аз
∙ 100 %
«эта»
Коэффициент полезного

крючков?
Трение?
Трение между телом и плоскостью?
Вес блока?
Вес верёвок?
Трение?
Для увеличения КПД

Для его подъёма к длинному плечу приложили силу 250 Н.

m = 100 кг
g = 9,8 Н/кг
F = 250 Н
h1 = 0,08 м
h2 = 0,4 м
η = ?

F

h1

h2

η =

Ап
Аз

∙100 %

Aп = P ∙ h1

Aз = F ∙ h2

η =

m ∙ g ∙ h1

F ∙ h2

∙100 %

[η] = [

кг∙Н∙м∙%

P = m∙g

Н∙кг∙м

=

%]

η =

100∙10∙0,08∙100

250∙0,4

= 80 %

Ответ: η = 80 %

следующих ситуациях:
1.Бочку вкатывают по наклонному помосту, прилагая усилие 240Н. Масса

подвижный блок.
7.Укажите формулы для расчета:
Мощности

Решение задач на расчёт КПД.

ли простые механизмы выигрыш в работе?
3. Докажите, что «золотое

рисунке, находиться в равновесии?
F1
F2
F1
F1
F1
F2
F2
F2
1)
2)
3)
4)

выигрыш в силе? Почему?
1)
2)
3)
1)
2)
3)
а)
б)

двери, а ближе к её краю?
6. Если на доске, перекинутой

8. Для чего гайка-барашек имеет лопасти?

ножницы с короткими ручками и длинными лезвиями, а для резки

10. В школьной мастерской мальчик, чтобы сильно зажать в тиски обрабатываемую деталь, берётся не за середину, а за край ручки? Почему?