Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экоотряда Биотоп Дворца детского творчества Петроградского района
Содержание
- 1. Экоотряда Биотоп Дворца детского творчества Петроградского района
- 2. 1 этап – подготовительный. Определение и создание
- 3. МИНИ-ПРОЕКТЫ «С миру по нитке». Сбор вышедших
- 4. Научно-исследовательские работы. Экологическое образование и воспитание через
- 5. Творческая деятельность. Участие в городских творческих конкурсах,
- 6. ЭКСКУРСИИАктивизации массовой природоохранной деятельности способствует проведение экскурсий
- 7. Акция «Сделаем»! Уборка мусора на побережье Финского залива.
- 8. Ожидаемые результаты проекта:повышение уровня заинтересованности в защите
- 9. Слайд 9
- 10. Скачать презентанцию
1 этап – подготовительный. Определение и создание структуры проекта. 2 этап – практический. Выполнение мини-проектов, научно-исследовательских работ. Экологический десант. Творческая деятельность. Экскурсии в музеи и природу.3 этап – обобщающий. 4
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Экоотряда «Биотоп»
Дворца детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга
Проект «Изучай, просвещай,
действуй»!
Слайд 21 этап – подготовительный. Определение и создание структуры проекта.
2
этап – практический. Выполнение мини-проектов, научно-исследовательских работ. Экологический десант.
Творческая деятельность. Экскурсии в музеи и природу.3 этап – обобщающий.
4 этап – информационно – просветительский. Распространение полученных результатов и материалов проекта.
Руководитель экоотряда –
Авдеева Анна Викторовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.
Участники: Авдеев Иван, Пильганчук Екатерина, Авдеев Сергей, Федоров Алексей,
и другие активные учащиеся эколого-биологического центра «Биотоп», а так же педагоги Крючкова Е.Н., Баранова Т.В., Горбунова Н.В., Сергеева Л.Н., Тропина П.Д., Филимонов Н.Ю.
Реализация проекта.
Слайд 3МИНИ-ПРОЕКТЫ
«С миру по нитке». Сбор вышедших из употребления скатертей,
штор, материалов для инвалида Кузьменковой И.А., которая безвозмездно шьёт из
этого материала слюнявчики для детей детских домов.- Спектакли для детей-инвалидов Петроградского района. Участники экоотряда продумывают сценарий, готовятся к выступлению, и представляют спектакль о бережном отношении к животным для детей-инвалидов Петроградского района.
- «Озеленение газона во дворе Дворца творчества». Работы проходят весной и осенью. Экоотряд убирает листья, выращивает рассаду.
Слайд 4Научно-исследовательские работы.
Экологическое образование и воспитание через учебно-исследовательскую деятельность —
взаимообусловленный процесс.
В 2018-2019 учебном году были проведены исследования:
-
«Микропластик – невидимая проблема».- «Влияние загрязненного снега на газоны города».
- Старший участник экоотряда создал видеоролик «Сказ об освещении». Видеоролик в городском конкурсе проектов энергосбережения и повышения энергоэффективности в номинации "Лучший видеоролик по популяризации энергосберегающего образа жизни» получил диплом победителя.
Слайд 5Творческая деятельность.
Участие в городских творческих конкурсах, направленных на
сохранение природы. Некоторые из них: участие в городском экологическом проекте
«Исчезающая планета», в районном конкурсе плакатов «Лучшие технологии по раздельному сбору мусора»,
Слайд 6ЭКСКУРСИИ
Активизации массовой природоохранной деятельности способствует проведение экскурсий в природу и
музеи. Учащиеся с интересом знакомятся с растительным и животным миром,
посещают музеи биологической направленности, Ботанический сад. Экскурсии проведены в ООПТ «Юнтоловский заказник», «Сестрорецкое болото», «Комаровский берег».
Слайд 8Ожидаемые результаты проекта:
повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной
среды;
повышение экологической культуры учащихся;
создание благоприятных условий для сохранения и укрепления
здоровья;привлечение внимания населения к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства.
