Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
Содержание
- 1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
- 2. Балльно-рейтинговая картаЭлектронный курс: www.lms.sgspu.ruКодовое слово: ЕНКМ
- 3. Слайд 3
- 4. Тема лекции:Естествознание Как отрасль научного познания
- 5. Наука -это важнейшая часть культуры общества, а
- 6. Характерные особенности наукиОбъективностьСистемностьДостоверностьСпособность к прогнозированиюСвязь с практической жизньюНезавершенностьУниверсальностьПреемственность
- 7. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -совокупность научных знаний о природных объектах,
- 8. Структура ЕстествознанияФИЗИКАХИМИЯОтраслевое естествознаниеБИОЛОГИЯ
- 9. Структура Естествознания2. Системное естествознание:
- 10. Дифференциация наук – процесс структурного подразделения наук на более узкие отрасли и дисциплины.БИОЛОГИЯГенетикаЦитологияФизиологияБотаникаЗоологияОрнитологияИхтиологияАнатомияМикробиологияМикробиология
- 11. Интеграция наук – взаимопроникновение и синтез научных
- 12. Механизм развития наукиТомас Кун «Структура научных революций»Плавное эволюционное развитиеФормирование научной парадигмы
- 13. Научная парадигма (от греч. paradeigma — пример,
- 14. Механизм развития наукиТомас Кун «Структура научных революций»Плавное эволюционное развитиеФормирование научной парадигмыНовые научные открытияПротиворечия в наукеНаучная революция
- 15. Научная парадигма (от греч. paradeigma — пример,
- 16. НАУЧНЫЕ картинЫ мира ПРОШЛОГО И СОВРЕМЕННОСТИ:Натурфилософская
- 17. Классическая (XVII в. – начало XX в.):а)
- 18. Неклассическая (начало XX в. – конец 1970-х
- 19. Постнеклассическая (конец 1970-х гг. – настоящее время).Особенности:1.
- 20. Скачать презентанцию
Балльно-рейтинговая картаЭлектронный курс: www.lms.sgspu.ruКодовое слово: ЕНКМ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Характерные особенности науки
Объективность
Системность
Достоверность
Способность к прогнозированию
Связь с практической жизнью
Незавершенность
Универсальность
Преемственность
Слайд 7ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -
совокупность научных знаний о природных объектах, явлениях и процессах
ЕСТЕСТВеннонаучная
картина мира (ЕНКМ) -
целостная система научных представлений о мире,
сформировавшаяся в ходе исторического развития естествознания.
Слайд 10Дифференциация наук –
процесс структурного подразделения наук на более узкие
отрасли и дисциплины.
БИОЛОГИЯ
Генетика
Цитология
Физиология
Ботаника
Зоология
Орнитология
Ихтиология
Анатомия
Микробиология
Микробиология
Слайд 11Интеграция наук –
взаимопроникновение и синтез научных дисциплин, а также
их объединение для решения сложных проблем
Физика
Астрономия
Астрофизика
Химия
Биология
Биохимия
География
Экономика
Экономическая география
Современная система научного
знания сформировалась в результате взаимодействия дифференциации и интеграции. Оба этих процесса необходимы,
они дополняют друг друга.
Слайд 12Механизм развития науки
Томас Кун «Структура научных революций»
Плавное эволюционное развитие
Формирование научной
парадигмы
Слайд 13Научная парадигма
(от греч. paradeigma — пример, образец) –
модель
постановки проблем и их решения, совокупность способов познания мира, господствующие
в течение определенного времени в научном сообществе
Слайд 14Механизм развития науки
Томас Кун «Структура научных революций»
Плавное эволюционное развитие
Формирование научной
парадигмы
Новые научные открытия
Противоречия
в науке
Научная революция
Слайд 15Научная парадигма
(от греч. paradeigma — пример, образец) –
модель
постановки проблем и их решения, совокупность способов познания мира, господствующие
в течение определенного времени в научном сообществеНаучная революция -
смена парадигмы, вызывающая резкие изменения в научном мировоззрении или смену всей научной картины мира
Слайд 16НАУЧНЫЕ картинЫ мира
ПРОШЛОГО И СОВРЕМЕННОСТИ:
Натурфилософская
(VI в. до н.э.
– начало XVII в. н.э.)
Особенности:
Стремление познать и изобразить весь
мир как единое целое, не изучая подробно его отдельные детали. Слабая дифференциация науки.Философский способ познания и описания природы, основанный на наблюдениях, рассуждениях и умозрительных выводах.
Переплетение научных, мифологических и религиозных представлений.
Слайд 17Классическая (XVII в. – начало XX в.):
а) механическая;
б) электромагнитная.
Особенности:
Начинается детальное
изучение природы, развивается процесс дифференциации, закладывается структура естествознания.
Окружающий мир выглядит
простым и предсказуемым, значительную роль играет религиозное мировоззрение.Начинают применяться научные методы, с помощью которых формируются первые научные теории.
Слайд 18Неклассическая
(начало XX в. – конец 1970-х гг.)
Особенности:
Окружающий мир выглядит
противоречивым и непредсказуемым. В нем господствуют случайность и неопределенность.
Происходит переход
к изучению свойств микромира. Ученый при этом становится не просто наблюдателем, а участником процесса исследования.Появляется системный подход, согласно которому любой объект рассматривается как совокупность взаимосвязанных компонентов.
Слайд 19Постнеклассическая
(конец 1970-х гг. – настоящее время).
Особенности:
1. Вселенная рассматривается как
целостная система, так как все ее элементы, живая и неживая
природа взаимосвязаны и развиваются по универсальным законам самоорганизации.2. Междисциплинарный характер. Происходит расширенная интеграция знаний и научных дисциплин.
3. В основе представлений о мире лежит антропный принцип, согласно которому Вселенная устроена таким образом, чтобы в ней могла возникнуть жизнь и человек как наблюдатель происходящих событий.
