Семейная коммуникативная психотерапия

связанных между собой организаций. Первая организация «Проект изучения нарушения коммуникации

по принципу двойной связи» основана в 1952 г. Грегори Бейтсоном. Участниками проекта были Джейн Хейли и Джон Уикленд, консультантом — Дональд Джексон. Другой организацией стал Институт исследования психической деятельности, созданный Джексоном в 1958 г. при участии Вирджинии Сатир и Пола Вацлавика в качестве консультантов.

людей могут быть проанализированы с помощью синтаксиса, семантики и прагматики (Морлис, 1938; Карнап, 1942). 

П. Вацлавик и его соавторы (1967) предприняли попытку описать всю систему человеческой коммуникации.
1. Люди всегда коммуницируют, даже тогда, когда они не совершают никаких поступков.
2. Все послания являются одновременно и сообщением, и командой. Каждый раз, когда люди общаются, они не только сообщают нечто, но и уточняют свои взаимоотношения.
3. Любая коммуникация может быть непрерывной или фрагментарной.

в семьях больных шизофренией и установлении связи между специфическими нарушениями

коммуникации.
Цель семейной коммуникативной психотерапии сформулировал П. Вацлавик: «Сознательные действия с целью изменить плохо функционирующие образцы интеракций» (1967). Так как интеракции – синоним коммуникаций, это означает, что в процессе психотерапии будут изменены способы коммуникации.

помощи слов.
Человек активно использует невербальные способы передачи информации: жесты,

мимику, положение тела, движения, интонации, частоту дыхания и даже стиль одежды.
Только при получении вербального и невербального сообщения получатель создает целостное представление о сообщении.

терминами
2.    анализ уже  ранее испробованных способов  решения проблемы 
3.    четкое и конкретное  определение нужных изменений
4.    проба новых  коммуникационных форм.

своих мыслях и чувствах от первого лица.
2. Участникам терапии следует точно

выражать свои чувства.
3. Вербальное и невербальное выражение чувств пациента должны совпадать.
4. Необходимо учитывать уровень понимания собеседника.

разработанное П. Вацлавиком в 1966 г. Семье дается пять заданий:
1) обсудите и

скажите, какая семейная проблема – самая важная;
2) обсудите план поездки за город всей семьей;
3) пусть родители расскажут, как они встретились;
4) обсудите содержание поговорок на семейную тему;
5) проведите инвентаризацию недостатков друг друга и обвинений.

психотерапевт наблюдает за ней из-за односторонне-прозрачного зеркала и изучает образцы

коммуникаций в семье, способы принятия решений, как формируются роли и т. д.

семейную коммуникацию.
3. Хаотическая реакция (неконтролируемая неадаптивная реакция), мотивирующая потребность в личностном

росте.
4. Тренинг навыков адаптивного общения.
5. Этап новой семейной ситуации.

цикл повторяется несколько раз, однако с каждым разом этап хаоса

становится все короче и все менее противоречивым.
Заключительная стадия работы состоит в закреплении достигнутых изменений, при этом для членов семьи важно определить и идентифицировать эти изменения, оценить свои новые возможности и представить, как они будут использовать их в будущем. В это время терапевт отсоединяется от семьи.

того, что выбрала своим объектом семьи больных шизофренией, не смогла

показать себя высокоэффективным методом психотерапии, хотя и применяется многими психотерапевтами во всем мире.