ФИЛОСОФИЯ: ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ

МЕТОДЫ (ДИАЛЕКТИКА И Метафизика)
7.ОСНОВНЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
8. ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
9. СТРУКТУРА

ФИЛОСОФИИ

ПЛАН :

ли мир? Свобода или всё предопределено? В чём смысл моей

жизни? В чём смысл истории? Есть ли какая-то закономерность или всё случайно? Критерий истинности наших суждений? Как определить понятие "истина"?

а любовь к мудрости.
В.С. Соловьёв подчёркивал, что под мудростью понимается

не только полнота знания, но и нравственное совершенство, внутренняя цельность духа. " Таким образом, слово
" Философия " означает стремление к духовной цельности человеческого существа".
Ясперс понимал роль философии следующим образом.
Роль философии в том, что она " претендует на то, чтобы обрести смысл жизни поверх всех целей в мире.

(стихийно-эмпирическое) знание. Сюда входят трудовые навыки, бытовые традиции, элементарные взгляды

на искусство и т. д. Это знание формируется у человека на основании его жизненного опыта, труда, общения с другими людьми. Им люди руководствуются в своем повседневном обиходе (здравый смысл).
Второй уровень знания — научное знание. Оно вырабатывается усилиями многих поколений профессиональных ученых, оформляется в абстрактном понятийном аппарате, в логически связанной системе суждений с использованием искусственных языков. Научное знание ориентировано на познание законов, сущностей материального мира, общества, человека.

решение которых связаны с тем, что называют мудростью. Мудрость не

сводится просто к сумме обыденных и научных знаний..
Мудрый — это человек не просто многознающий, а имеющий определенное понимание того, как устроен мир, каково отношение человека к миру и т. п. Когда человек задает вопросы о том, сотворен ли мир или существует вечно; происходит ли все по воле случая или закономерно; что такое человек; (можно ли познать мир и воздействовать на него; что такое истина и заблуж­дение; что такое добро и зло и т. д., — в ходе размышлений над ними формируется мировоззренческое знание. Мировоззрение включает в себя понимание человеком окружающего мира, места человека в мире, отношение между человеком и миром, смысла человеческой жизни (во имя чего он живет). Далее, поскольку человек живет в обществе, в его мировоззрение входит осознане его социальных интересов, социальных идеалов, ценностей жизни

чувственного мировосприятия
«Вера» возводится в принцип
Система догматов
Разум занимает подчиненное положение

Рациональное мировосприятие

Разум выше веры
Формируются абстрактные понятия
Используются наблюдения, сравнения, анализ, выводы, доказательства

человек

мир

мировоззрение

мифологическое

религиозное

философское

а также на основе преданий и легенд, фрагментов религиозных или

философских представлений может сформировать для себя какое-то мировоззрение)


2.Целенаправленно.((шаманы, теологи, философы) целенаправленно создают в систематизированном виде то или иное мировоззрение и стараются внедрить это мировоззрение в умы людей).

или дух?
Гносеологическое
отношение
Познаваем ли мир?

бытие
(материя)или сознание?
Познаваем ли мир,природа,
Общество?
Монизм
Дуализм
Мир позаваем
Достоверное познание
мира невозможно
Материя
первична,
Сознание
вторично
Материя
зависит

от духовного
начала

Матерниальное и
Духовное начало
Существуют незави
Симо от нашего
сознания (гностицизм)

Агностицизм

Материализм

Идеализм

Объективный идеализм

Субъективный идеализм

Мир существует благо
Даря сознанию человека

Мир существует благодаря
Объективной идее(дух. нач.)

опытом, а с помощью
умозрения, созерцания
Рассмотрение мира в
Единстве его противопо
ложностей
Абсолютизация

одного из противопо
Ложных моментов действительности

Адекватное понимание
Мира и процесса познания

Неодекватное понимание
Мира и процесса познания

идей
И мир вещей
Средневековая
Философия

Фома Аквинский:
Бог творит
И управляет
миром
Немецкая классическая
Философия
Гегель:

Абсолютная идея
развивается,
Опредмечивается

в
Природу и общество
Познает саму себя

Беркли:
«Существовать-значит быть
воспринимаемым

Фихте: «Я» и «не-Я»
Взаимопредполагают
Друг друга