Готовимся к итоговому сочинению. Тематические направления 201 9 года

системе школьного обучения

данным направлением, предполагают попытку осмысления важнейших исторических и нравственно-философских уроков

знаменитой толстовской эпопеи. Опираясь на духовный опыт, воплощённый в великой книге, важно поделиться собственными размышлениями о вечном стремлении человека к миру и гармонии, о причинах разлада и поисках согласия между людьми в семейных и социальных отношениях, о многозначности понятий «война» и «мир» и их сложном соотношении, о природе подлинного героизма и патриотизма, а также о других вечных проблемах, неизменно находящих отклик в литературных произведениях.

года в изображении Л. Н. Толстого

Победа и поражение

русского народа в войне 1812 года

Болконского и П. Безухова

Образ Наташи Ростовой

Образ Платона Каратаева

социальных отношениях

Андрей Болконский

Николай Ростов

Петя Ростов

Пьер Безухов

Наташа Ростова


Кутузов

Раевский

Тушин

Наполеон

Анатоль и Элен Курагины
«Я»

в мире:

социальных отношениях
Весь мир в моем «я»

Андрей Болконский

Николай Ростов

Петя Ростов

Наташа

Ростова

Федор Долохов

активное проявление исторической агрессии, смерть, состояние людей суетливого «мира». «Война»

как полюс эгоизма, подлости, отпадения от народной жизни.
 
«Мир» – состояние покоя, отсутствие войны, крестьянская община, общество, народ, а также вся Вселенная и омут жизни («мирские соблазны»). «Мир» как полюс единения людей. Пребывание толстовских героев в разные моменты жизни в разных «мирах». (Например, Пьер Безухов: омут жизни (молодость, дуэль с Долоховым), единение с народом (на поле боя, плен, встреча с Каратаевым).

семья Болконских)

Проблема выбора

Проблема смысла жизни

Семья как колыбель нравственных начал

Природа как

источник силы человека

людей» в истории

Причины исторических событий

Суть власти

быть интересен современному читателю?
Тезис: Роман Л. Н. Толстого «Война и

мир» интересен современному читателю тем, что в нем поднимаются актуальные всегда, «вечные» темы и проблемы.

Аргумент 1: С проблемой выбора жизненного пути сталкивается каждый человек. Любой из нас должен определиться с тем, что самое важное в жизни, расставить приоритеты исходя из своей системы ценностей и соотнести свое решение с общепринятой моделью поведения.

Пример 1: Выбор Андреем Болконским пути чести и славы, а не тихой семейной жизни.

быть интересен современному читателю?
Аргумент 2: На определенном этапе своего духовного

развития человек спрашивает себя о своем предназначении, о цели и смысле жизни.

Пример 2: Путь Пьера Безухова увенчан счастливым браком и востребованностью в обществе потому, что смысл жизни он искал не в себе, не для себя, а вовне своего собственного «я» – стремился к «роевой» жизни.

Вывод: Мировая классическая литература ценна тем духовным опытом, который актуален для любого из нас. Решения, к которым приходят герои романа-эпопеи Л. Н. Толстого, уроки, которые дает им жизнь, для вдумчивого читателя могут стать основой для нравственного и социального взросления.