Характеристика культурно-досуговых учреждений

услуг социокультурного, просветительского, оздоровительного, развлекательного характера, создание условий для развития

любительского художественного творчества.

Культурно-досуговые учреждения представляют собой образную модель организации культурно-досугового пространства.

КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

трудовым воспитанием;
Деятельность, связанная с дополнительным образованием;
Деятельность, связанная с эстетическим воспитанием;
Деятельность,

связанная с рекреационной функцией;
Деятельность, связанная с экологическим воспитанием;
Деятельность, связанная с укреплением здорового образа жизни.

Назначение культурно-досуговых учреждений:

культурное просветительство;
художественное творчество;
развитие эстетических чувств, отдых;
развлечение.

(ХП);
культурно-развлекательную (КР).

знаниям;
формировать убеждения.

Основной метод ИПД – иллюстрирование:
предметное;
изобразительное;
образное.

ИПД базируется на современных

информационных технологиях и функционально обеспечивает наиболее объемные в творческом отношении ХП и КР.

конкретного события. Она призвана практически помочь процессу осознания мира личностью

за счет воздействия на ее интеллектуальную и эмоциональную сферы.

Специфика ХПД:
возможность применения многообразных средств воздействия, способных одновременно охватить большую массу людей;
использование социально-психологических механизмов воздействия и восприятия;
конкретизация ХПД, использующей реальные и художественные образы.

поведения посетителей учреждений культуры.
Основная задача – отдых и развлечения.

Основным

методом КРД является игра. Игра выступает в двух ипостасях:
как метод подготовки программы;
как форма.

Российской Федерации):
учреждения федеральной собственности;
учреждения субъектов РФ;
учреждения муниципальной собственности;
организации частной собственности

физических или юридических лиц.

продукты культурного назначения;
оказывающие разного рода услуги: материальные, нематериальные;
осуществляющие в основном

торговлю культурными товарами, предметами искусства.

аудитории досуга;
отдых и развлечение аудитории.

процессы их реформирования. Идет активный поиск оптимальных моделей их деятельности

в связи с изменениями в финансово-экономическом обеспечении, а также в связи с активными изменениями культурно-досуговых потребностей населения.

Заключение

Аванесова // М.: Аспект Пресс. - 2006. — 236 с.
Жарков

А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности / А.Д. Жарков Учебник для студентов вузов культуры и искусств // М.: Издательский Дом МГУКИ - 2007. - 480 с.
Смаргович И.Л. Основные характеристики учреждений культурно-досуговой сферы / И.Л. Смаргович Основы культурно-досуговой деятельности // Минск: БГУКИ. – 2013. – 174 с.
Суртаев В.Я. Социологическое исследование молодежного досуга: теория, история, практика / В.Я Суртаев // СПб - Ростов-на-Дону. - 2008. – 39 с.

ИСТОЧНИКИ