Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Идентификация органических соединений
Содержание
- 1. Идентификация органических соединений
- 2. Цели: Закрепить знания об идентификации изученных ОС, совершенствовать умения решать экспериментальные задачи
- 3. Знать:качественные реакции на кратные связи, многоатомные спирты,
- 4. УметьВыполнять химический эксперимент по распознаванию веществ , содержащих кратные связи, многоатомных спиртов, альдегидов, крахмала и белков
- 5. Техника безопасности
- 6. Техника безопасности
- 7. Техника безопасности
- 8. Техника безопасности
- 9. Техника безопасности
- 10. Техника безопасности
- 11. Техника безопасности
- 12. Техника безопасности
- 13. Техника безопасности
- 14. Слайд 14
- 15. Идентификация органических соединенийПриборы и реактивы: ТБ _______ _______
- 16. Качественные реакцииВ1. этиловый спирт В2. уксусная кислотаВ3. Растворы глюкозы В4 этанолаВ5. растворы сахароза В6. глюкозы
- 17. 1. Экспериментально определитьВ1. этиловый спирт и уксусная
- 18. Оформить результаты, заполнив таблицу
- 19. 2.Доказать с помощью одного реактива ,что глюкоза
- 20. Оформить результаты, заполнив таблицу
- 21. 3.Определить С помощью одних и тех
- 22. Оформить результаты, заполнив таблицу
- 23. 4.Доказать опытным путем, что картофель и белый
- 24. Оформить результаты, заполнив таблицу
- 25. В1. этиловый спирт и уксусная кислота
- 26. В2. Растворы глюкозы и этанола
- 27. В3. Растворы глицерина и этанола
- 28. В4. Растворы сахарозы и глюкозы
- 29. Глюкоза -альдегидоспирт
- 30. растворы глюкозы и глицерина
- 31. Картофель и белый хлеб содержат крахмал
- 32. Спелое яблоко содержат глюкозу
- 33. Скачать презентанцию
Цели: Закрепить знания об идентификации изученных ОС, совершенствовать умения решать экспериментальные задачи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели:
Закрепить знания об идентификации изученных ОС,
совершенствовать умения решать
экспериментальные задачи
Слайд 3Знать:
качественные реакции на кратные связи, многоатомные спирты, альдегиды, крахмал, белки
Правила
техники безопасного обращения с веществами и лабораторным оборудованием
Слайд 4Уметь
Выполнять химический эксперимент по распознаванию веществ , содержащих кратные связи,
многоатомных спиртов, альдегидов, крахмала и белков
Слайд 16Качественные реакции
В1. этиловый спирт
В2. уксусная кислота
В3. Растворы глюкозы
В4
этанола
В5. растворы сахароза
В6. глюкозы
Слайд 171. Экспериментально определить
В1. этиловый спирт и уксусная кислота
В2.Растворы глюкозы и
этанола
В3. Растворы глицерина и этанола
В4. Растворы сахарозы и глюкозы
Допуск к
работе: выбрать вариант,
предложить способ определения.
Слайд 192.Доказать с помощью одного реактива ,
что глюкоза является веществом с
двойственной функцией.
Допуск к работе:
предложить способ определения.
Слайд 213.Определить
С помощью одних и тех же реактивов определить каждое
вещество:
растворы глюкозы и глицерина
Допуск к работе:
предложить способ определения.
Слайд 234.Доказать опытным путем,
что
картофель и белый хлеб содержат крахмал
Спелое
яблоко глюкозу
Допуск к работе:
выбрать вариант,
предложить способ определения.
