Игровая коррекция внушенных детских страхов

Содержание

1. Игровая коррекция внушенных детских страхов
2. Некоторые важные определенияСтрах – базовая эмоциональная реакция
3. Иерархическая трехуровневая типология страхов
4. Схема возникновения внушенных страхов
5. Детерминанты и следствия внушенных страхов.
6. Схема взаимодействия родителя, ребенка и психолога
7. Основные характеристики суггестии и контрсуггестии123
8. Контрсуггестивные особенности игровой и арт-терапевтической коррекции123
9. Диагностика страхов у родителей
10. Диагностика страхов у родителей Уровни страха
11. Первичная диагностика страхов у дошкольниковВыраженность страхов у
12. .Выраженность страхов у дошкольников двух групп: 1
13. Сопоставление выраженности страхов и тревожности у дошкольников Выраженность страхов и тревожности у дошкольников, %%
14. Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой
15. Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапииПодготовительный
16. Повторная диагностика страхов у дошкольниковДинамика снижения страхов
17. .Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными
18. Скачать презентанцию

Некоторые важные определенияСтрах – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой или внушенной опасности, угрозы его биологическому или социальному существовании.Страх – выражение и результат конкретизации

Главная
Разное
Игровая коррекция внушенных детских страхов

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ОРЛОВА Любовь Владимировна ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИЯ ВНУШЕННЫХ ДЕТСКИХ СТРАХОВ

Москва – 2012

Слайд 2Некоторые важные определения
Страх – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в

результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой или внушенной опасности,

угрозы его биологическому или социальному существовании.

Страх – выражение и результат конкретизации (опредмечивания) неопределенной угрозы (на полюсе объекта) и неопределенной тревоги (на полюсе субъекта).

Внушенный страх – результат усвоения чужого опыта под влиянием суггестии.

Некоторые важные определенияСтрах – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой

Слайд 3Иерархическая трехуровневая типология страхов

Слайд 4Схема возникновения внушенных страхов

Слайд 5Детерминанты и следствия внушенных страхов
.

Слайд 6Схема взаимодействия родителя, ребенка и психолога

Слайд 7Основные характеристики суггестии и контрсуггестии
1
2
3

Слайд 8 Контрсуггестивные особенности игровой и арт-терапевтической коррекции
1
2
3

Слайд 9 Диагностика страхов у родителей

Выраженность страхов у родителей:
опросник «Опасения и страхи взрослых» (А.И. Захаров)

1 – «медицинские» страхи;
2 – страхи, причинения физического ущерба;
3 – страх смерти;
4 – опасения по поводу ребенка;
5 – социально-опосредованные страхи;
6 – проективные, временные страхи.

Слайд 10Диагностика страхов у родителей

Уровни страха у родителей в трех

группах риска и в норме, %%

Слайд 11Первичная диагностика страхов у дошкольников

Выраженность страхов у дошкольников:
авторский опросник детских

страхов

Наиболее выраженные страхи:
смерти (96%),
животных (81%),

причинения физического ущерба (69%),
социальных санкций (71%);
сказочных персонажей (63%).

Уровни выраженности страхов:
низкий уровень (1%);
средний уровень (34%);
высокий уровень (65%).

Первичная диагностика страхов у дошкольниковВыраженность страхов у дошкольников:авторский опросник детских страхов Наиболее выраженные страхи:смерти

Слайд 12.

Выраженность страхов у дошкольников двух групп:
1 группа – дошкольники

с внушенными страхами и
2 группа – дошкольники с не

внушенными страхами

1 - «медицинские страхи»; 2 - причинение физического ущерба; 3 - страхи смерти; 4 - страхи животных; 5 - страхи сказочных персонажей; 6 - страхи, связанные со сном, темнотой; 7 -социально-опосредованные страхи; 8 - пространственные страхи; 9 - проективные, временные страхи.

Диагностика страхов у дошкольников

Слайд 13Сопоставление выраженности страхов и тревожности у дошкольников
Выраженность страхов и тревожности

у дошкольников, %%

Слайд 14Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой терапии
Сочинение историй (например,

сказка по кругу; моделирование конфликтной ситуации и объективирование вариантов ее

разрешения)
Драматизация истории на заданную тему
Рефлексивный анализ, обсуждение
Экспрессивное (пантомимическое, психогимнастическое) упражнение

Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой терапииСочинение историй (например, сказка по кругу; моделирование конфликтной ситуации и

Слайд 15Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапии
Подготовительный настрой
«Разогрев» (пальчиковая

гимнастика, дыхательные, графические упражнения)
Актуализация ощущений, эмоций (упражнения с песком)

Индивидуальная работа (рисунок, поделка)
Драматизация, обсуждение
Коллективная работа
Заключение (рефлексия)

Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапииПодготовительный настрой «Разогрев» (пальчиковая гимнастика, дыхательные, графические упражнения) Актуализация ощущений, эмоций

Слайд 16Повторная диагностика страхов у дошкольников

Динамика снижения страхов у дошкольников с

внушенными страхами и не внушенными страхами с помощью игровой коррекции

Повторная диагностика страхов у дошкольниковДинамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не внушенными страхами с

Слайд 17.

Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не

внушенными страхами с помощью арт-терапевтической коррекции

Повторная диагностика страхов у дошкольников

.Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не внушенными страхами с помощью арт-терапевтической коррекцииПовторная диагностика

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Игровая коррекция внушенных детских страхов

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ОРЛОВА Любовь Владимировна ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИЯ ВНУШЕННЫХ ДЕТСКИХ СТРАХОВ

Москва – 2012

Слайд 2Некоторые важные определения
Страх – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в

результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой или внушенной опасности,

Слайд 3Иерархическая трехуровневая типология страхов

Слайд 4Схема возникновения внушенных страхов

Слайд 5Детерминанты и следствия внушенных страхов
.

Слайд 6Схема взаимодействия родителя, ребенка и психолога

Слайд 7Основные характеристики суггестии и контрсуггестии
1
2
3

Слайд 8 Контрсуггестивные особенности игровой и арт-терапевтической коррекции
1
2
3

Слайд 9 Диагностика страхов у родителей

Слайд 10Диагностика страхов у родителей

Уровни страха у родителей в трех

группах риска и в норме, %%

Слайд 11Первичная диагностика страхов у дошкольников

Выраженность страхов у дошкольников:
авторский опросник детских

страхов

Наиболее выраженные страхи:
смерти (96%),
животных (81%),

Слайд 12.

Выраженность страхов у дошкольников двух групп:
1 группа – дошкольники

с внушенными страхами и
2 группа – дошкольники с не

Слайд 13Сопоставление выраженности страхов и тревожности у дошкольников
Выраженность страхов и тревожности

у дошкольников, %%

Слайд 14Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой терапии
Сочинение историй (например,

сказка по кругу; моделирование конфликтной ситуации и объективирование вариантов ее

Слайд 15Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапии
Подготовительный настрой
«Разогрев» (пальчиковая

гимнастика, дыхательные, графические упражнения)
Актуализация ощущений, эмоций (упражнения с песком)

Слайд 16Повторная диагностика страхов у дошкольников

Динамика снижения страхов у дошкольников с

внушенными страхами и не внушенными страхами с помощью игровой коррекции

Слайд 17.

Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не

внушенными страхами с помощью арт-терапевтической коррекции

Повторная диагностика страхов у дошкольников

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Игровая коррекция внушенных детских страхов

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ОРЛОВА Любовь Владимировна ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИЯ ВНУШЕННЫХ ДЕТСКИХ СТРАХОВМосква – 2012

Слайд 2Некоторые важные определенияСтрах – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в

результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой или внушенной опасности,

Слайд 3Иерархическая трехуровневая типология страхов

Слайд 4Схема возникновения внушенных страхов

Слайд 5Детерминанты и следствия внушенных страхов.

Слайд 6Схема взаимодействия родителя, ребенка и психолога

Слайд 7Основные характеристики суггестии и контрсуггестии123

Слайд 8 Контрсуггестивные особенности игровой и арт-терапевтической коррекции123

Слайд 9 Диагностика страхов у родителей

Слайд 10Диагностика страхов у родителей Уровни страха у родителей в трех

группах риска и в норме, %%

Слайд 11Первичная диагностика страхов у дошкольниковВыраженность страхов у дошкольников:авторский опросник детских

страхов Наиболее выраженные страхи:смерти (96%), животных (81%),

Слайд 12.Выраженность страхов у дошкольников двух групп: 1 группа – дошкольники

с внушенными страхами и 2 группа – дошкольники с не

Слайд 13Сопоставление выраженности страхов и тревожности у дошкольников Выраженность страхов и тревожности

у дошкольников, %%

Слайд 14Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой терапииСочинение историй (например,

сказка по кругу; моделирование конфликтной ситуации и объективирование вариантов ее

Слайд 15Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапииПодготовительный настрой «Разогрев» (пальчиковая

гимнастика, дыхательные, графические упражнения) Актуализация ощущений, эмоций (упражнения с песком)

Слайд 16Повторная диагностика страхов у дошкольниковДинамика снижения страхов у дошкольников с

внушенными страхами и не внушенными страхами с помощью игровой коррекции

Слайд 17.Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не

внушенными страхами с помощью арт-терапевтической коррекцииПовторная диагностика страхов у дошкольников

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1 ОРЛОВА Любовь Владимировна ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИЯ ВНУШЕННЫХ ДЕТСКИХ СТРАХОВ

Москва – 2012

Слайд 2Некоторые важные определения
Страх – базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в

Слайд 5Детерминанты и следствия внушенных страхов
.

Слайд 7Основные характеристики суггестии и контрсуггестии
1
2
3

Слайд 8 Контрсуггестивные особенности игровой и арт-терапевтической коррекции
1
2
3

Слайд 10Диагностика страхов у родителей

Уровни страха у родителей в трех

Слайд 11Первичная диагностика страхов у дошкольников

Выраженность страхов у дошкольников:
авторский опросник детских

страхов

Наиболее выраженные страхи:
смерти (96%),
животных (81%),

Слайд 12.

Выраженность страхов у дошкольников двух групп:
1 группа – дошкольники

с внушенными страхами и
2 группа – дошкольники с не

Слайд 13Сопоставление выраженности страхов и тревожности у дошкольников
Выраженность страхов и тревожности

Слайд 14Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений игровой терапии
Сочинение историй (например,

Слайд 15Комплекс коррекционных занятий с использованием упражнений арт-терапии
Подготовительный настрой
«Разогрев» (пальчиковая

гимнастика, дыхательные, графические упражнения)
Актуализация ощущений, эмоций (упражнения с песком)

Слайд 16Повторная диагностика страхов у дошкольников

Динамика снижения страхов у дошкольников с

Слайд 17.

Динамика снижения страхов у дошкольников с внушенными страхами и не

внушенными страхами с помощью арт-терапевтической коррекции

Повторная диагностика страхов у дошкольников