Игры на развитие фонематического слуха. Подготовила учитель-логопед Дедловская

г.Мичуринск

компонентом восприятия речи — понимается способность человека слышать отдельные фонемы,

или звуки в слове. У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривали слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем. При обучении русскому языку встает задача написать буквами воспринимаемое на слух слово. Для этого необходимо, чтобы дошкольники смогли овладеть способами анализа звуковой структуры слова, позволяющими установить количество, последовательность звуков в слове и их фонематические характеристики и умением отражать звуковую структуру слова в графической модели. Для решения этой задачи нужно научить детей воспринимать фонематические качества звука. Многие игры на развитие фонематических процессов имеют комбинированный характер, что выражается не только в обогащении словаря, но и активизации высших психических функций (памяти, внимания, мышления, моторики). Предлагаю вашему вниманию игры, позволяющие в интересной форме научить ребенка прислушиваться к звукам речи.

раз, когда услышишь слово со звуком [Ш],и два раза, когда

услышишь со звуком [С].

ША НА СА ТА ПА ША МА ТА ША Я буду произносить слоги, а ты хлопни в ладоши , когда услышишь слог [ША]

Четвертый лишний

в нем.

Тут мышка. У мышки мышата. Мышка шумит.


Узнай звук Послушать текст

и назвать, какой звук чаще всего встречается в нем.

___Л___

РА…

ЛУ…
КАБАЧО…
КОЛОБО…

разложить парами. Чем они похожи и чем отличаются.