5 класс
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
Содержание
- 1. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
- 2. Определяем проблему урокаЗапишите к каждому рисунку слово,
- 3. Один или несколько предметов называют эти существительные?сливкичернилашахматыОпределите
- 4. Проверьте себяРешаем проблему, открываем новые знанияПрочитайте
- 5. Названия составных («парных») предметов:2. Названия веществ:3. Названия
- 6. Решаем проблему урокаЧто вы можете сказать о
- 7. Решаем проблему урокаочки (мн.ч.) – очко (ед.ч.)очки
- 8. РефлексияОтгадайте загадки.Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
- 9. Скачать презентанцию
Определяем проблему урокаЗапишите к каждому рисунку слово, называющее один такой предмет и много таких предметов.брюкибрюкиножницыножницыЧто вы заметили?Для обозначения одного и нескольких предметов используется одна и та же форма множественного числа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Определяем проблему урока
Запишите к каждому рисунку слово, называющее один такой
предмет и много таких предметов.
брюки
брюки
ножницы
ножницы
Что вы заметили?
Для обозначения одного и
нескольких предметов используется одна и та же форма множественного числа.
Слайд 3Один или несколько предметов называют эти существительные?
сливки
чернила
шахматы
Определите число этих имен
существительных.
Образуйте форму единственного числа.
Имена существительные, не имеющие
ед. числа.
множественное
число Назовите тему урока.
Сравните с темой в учебнике.
Имена существительные, не имеющие ед.ч.
= имеющие форму только мн.ч.
Слайд 4Проверьте себя
Решаем проблему,
открываем новые знания
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Грабли,
Альпы, прятки, каникулы, сливки, сумерки, сутки, Карпаты, духи, щипцы, заморозки,
жмурки.Запишите слова группами, продолжите ряд слов в каждой группе.
Эти существительные имеют форму
только множественного числа.
Слайд 5Названия составных («парных») предметов:
2. Названия веществ:
3. Названия отрезков времени:
4. Названия
игр:
5. Названия состояний природы:
6. Географические названия:
Названия составных («парных») предметов:
грабли, щипцы
2.
Названия веществ:сливки, духи
3. Названия отрезков времени:
каникулы, сутки
4. Названия игр:
прятки, жмурки
5. Названия состояний природы:
сумерки, заморозки
6. Географические названия:
Альпы, Карпаты
Сравните свои наблюдения с правилом в учебнике.
Значения существительных, имеющих форму только множественного числа.
Слайд 6Решаем проблему урока
Что вы можете сказать о слове очки?
баллы
оптический
прибор
Как называются такие слова?
Омонимы
Назовите форму этих имён существительных.
Попробуйте образовать
форму ед.ч. Что вы заметили?
Слайд 7Решаем проблему урока
очки (мн.ч.) – очко (ед.ч.)
очки (мн.ч.) – ?
Какой
вывод можете сделать?
составные («парные») предметы
К какой группе относится слово очки,
имеющее форму только мн.ч.? Слова, имеющие форму только мн.ч., могут
иметь омонимы, имеющие формы обоих чисел.
Слайд 8Рефлексия
Отгадайте загадки.
Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
Какая водица
только для письма годится?
Зубасты, а не кусаются.
Ходят весь
век, а не зверь, не человек. Как называются эти слова?
Ножницы
Грабли
Часы
Чернила
Проверьте себя
Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.
