Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инклюзивное образование в странах мира
Содержание
- 1. Инклюзивное образование в странах мира
- 2. Инклюзивное образованиеили включенное образование – термин, используемый
- 3. Слайд 3
- 4. ФинляндияВ Финляндии инклюзивное образование закреплено на законодательном
- 5. Швеция В Швеции законодательно закреплено право детей
- 6. Норвегия В Норвегии существует закон о доступности
- 7. ДанияВ Дании инклюзивное образование не только закреплено
- 8. Франция Во Франции принят ряд законов, обеспечивающих
- 9. РоссияВ настоящее время в России одновременно применяются
- 10. Скачать презентанцию
Инклюзивное образованиеили включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Инклюзивное образование в странах мира
Выполнил студент
Группы 29СДО175-2, ОФО
Ионкина Елизавета
Слайд 2Инклюзивное образование
или включенное образование – термин, используемый для описания процесса
обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.
Слайд 4Финляндия
В Финляндии инклюзивное образование закреплено на законодательном уровне.
Существует система
государственных образовательно-консультативных центров, которые организуют сопровождение и поддержку обучающихся с
ОВЗ, их родителей и педагогов.В стране организуется подготовка кадров для реализации инклюзивного обучения.
ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА: недостаточная разработанность методического сопровождения инклюзивных практик обучения.
Слайд 5Швеция
В Швеции законодательно закреплено право детей с ОВЗ обучаться
в массовой школе. При этом государство осуществляет социальную и финансовую
поддержку таких школ.На муниципальном уровне существует практика зачисления детей с ОВЗ в обычный класс, при этом, несколько часов в неделю они занимаются со специальным педагогом в отдельной группе.
Слайд 6Норвегия
В Норвегии существует закон о доступности образования для лиц
с особыми образовательными потребностями. При этом для детей с ОВЗ
существуют государственные центры, специализирующиеся на оказании помощи отдельным категориям (детям с синдромом раннего детского аутизма, с нарушениями слуха, зрения и т.д.).Основные перспективы развития инклюзивного образования в Норвегии связаны с дальнейшей разработкой методического обеспечения инклюзивного обучения, с углублением содержания коррекционной работы с разными категориями детей с ОВЗ.
Слайд 7Дания
В Дании инклюзивное образование не только закреплено законодательно, но и
создана национальная стратегия реализации инклюзивного образования, которая заключается в том,
что национальный ресурсный центр руководит процессом внедрения инклюзивного обучения.
Слайд 8Франция
Во Франции принят ряд законов, обеспечивающих равенство прав и
возможностей граждан, в том числе в области образования.
ОСНОВЫНЕ ПРОБЛЕМЫ реализации
инклюзивного образования во Франции заключаются в разработке методического сопровождения инклюзивных практик, недостаточная обеспеченность кадрами.
Слайд 9Россия
В настоящее время в России одновременно применяются три подхода в
обучении детей с особыми образовательными потребностями:
1. Дифференцированное обучение детей с нарушениями
речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с задержкой психического развития в специальных (коррекционных) учреждениях I–VIII видов.2. Интегрированное обучение детей в специальных классах (группах) в общеобразовательных учреждениях.
3. Инклюзивное обучение, когда дети с особыми образовательными потребностями обучаются в классе вместе с обычными детьми.
