ИНСТРУКЦИЯ по охране труда учащихся в кабинете Технологии

время работы
Действия в аварийных ситуациях
Действия по окончании работы
Инструкция по пожарной

безопасности
Инструкция при работе с тканью (иголками, булавками, швейной машиной)
3. Инструкция при работе с электрическим утюгом

должны знать план эвакуации из здания.
По окончании занятия убрать рабочие

места, обесточить электросеть.
Запрещается:
Хранить в здании легковоспламеняющиеся жидкости и материалы.
Оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы.
Действия при возникновении пожара:
Сообщить о пожаре по телефону 01 в пожарную часть.
Немедленно оповестить людей о пожаре.
Эвакуироваться согласно плану эвакуации из здания.

Инструкция по пожарной безопасности

5-го класса, изготовлению различных изделий из ткани и других материалов.
Опасные

факторы: 
травмирование глаз;
порезы;
термические ожоги;
поражение электрическим током.
Общие правила поведения учащихся в кабинете технологии:
входить в кабинет только с разрешения учителя, перед началом работы надеть спецодежду;
каждый учащийся должен работать только за своим рабочим ме­стом, менять рабочее место можно только с разрешения учителя;
начинать работу можно только с разрешения учителя и по его первому требованию немедленно заканчивать;
нельзя отвлекать работающих одноклассников;
после окончания работы необходимо сложить все инструменты в отведенное для этого место и убрать свое рабочее место;
при получении травмы учащийся должен немедленно обратиться к учителю.
При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

данного вида работ средства индивидуальной защиты.
Рабочий инструмент, приспособления и материалы

разложить в установленном месте, в удобном и безопасном для пользования порядке.
Проверить исправность оборудования.
3. Требования безопасности во время работы
3.1 Постоянно следить за исправностью оборудования и не рабо­тать при снятых или неисправных ограждениях, обеспечивающих безо­пасность труда. Не прикасаться к движущимся и вращающимся частям станков, оборудования, а также токоведущим частям электрооборудования.
Содержать в порядке и чистоте рабочее место, не допускать за­громождения его материалами и инструментами, отходами и мусором.
Быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
Выполнять работу нужно согласно технологической карте или строго по указаниям учителя, соблюдая требования инструкции по охране труда.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- подходить к оборудованию без разрешения учителя; выносить из кабинета материалы, инструменты, работать без спецодежды и средств индивидуальной защиты.

и инструмента или создании аварийной обстановки при выполнении работ необходимо

немедленно прекратить работу, поставить в известность учи­теля, предупредить работающих об опасности.
При возникновении пожара сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и администрации и покинуть помещение согласно плану эвакуации вместе с учителем.
При получении травмы немедленно сообщить об этом учителю, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.
5 Требования безопасности по окончании работы
Выключить электроприборы, оборудование.
Привести в порядок рабочее место.
5.3 Сложить инструменты и материалы в отведенные для этого места.
Снять спецодежду.
Вымыть руки с мылом.

с использова­нием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в

аптечке первой помощи. Аптечки первой помощи находятся:
в школьных мастерских;
в спортивном зале;
в учительской и приемной.

цепь с помощью рубильника или другого выключате­ля;
перерубить или перерезать провода

(каждый в отдельности) ин­струментом с сухой ручкой из изолирующего материала; ,
отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода от пострадавшего;
при невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущеи части, взявшись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом распола­гаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

пояс, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха, дать нюхать нашатырный спирт;
обрызгать

лицо и шею холодной водой;
растереть грудь и конечности спиртом;
- при необходимости сделать искусственное дыхание и массаж сердца.

носу ватку, смоченную нашатырным спиртом;
при необходимости применить искусственное дыхание;
после восстановления

дыхания дать валериановых капель.
3 При порезах необходимо:
при порезах стеклом тщательно осмотреть рану, очистить ее;
промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фураци-лином);
обработать рану йодом;
наложить повязку;
при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.
4 При ушибах:
положить на место ушиба холодный компресс;
забинтовать ушибленное место.

в растворе марганцовокислого ка­лия;
забинтовать.

6 Ожог едкими щелочами:
обильно смочить обожженное место нейтрализующим

раствором соляной или лимонной кислоты;
смазать борным вазелином;
наложить марлю или вату;
забинтовать.
7 Ожог кислотами:
обильно смочить обожженное место раствором соды;
наложить повязку, смоченную известковой эмульсией;
покрыть ватой, забинтовать.
Содержание аптечки

необходимо проверить:
а) электрический шнур;
б) платформу;
в) иглу;
г) заправку нити.
2. При работе с элекгроутюгом нельзя:
а) ставить утюг на

подставку;
б) включать утюг мокрыми руками;
в) ставить утюг вертикально;
г) оставлять утюг без присмотра.
3. При работе с иглой нельзя:
а) работать прямой иглой;
б) хранить иглу в одежде;
в) отрывать нитку руками;
г) хранить иглу в подушечке;
д) работать ржавой иглой;
е) хранить иглу с ниткой.

стерильную повязку;
б) проколоть вздувшийся пузырь;
в) промыть пораженный участок кожи под струей холодной воды;
г) обратиться

к врачу.
2. Какую первую медицинскую помощь необходимо оказать при порезе?
а) промыть рану водой;
б) смазать поврежденные места раствором йода;
в) наложить стерильную повязку.
3. Какую помощь оказывают при ушибе ?
а) приложить к ушибленному месту холодный предмет;
б) смазать ушибленное место раствором йода;
в) наложить стерильную повязку
4. Что нужно сделать со сломанной иглой?
а) выбросить;
б) собрать сломанные части, показать учителю;
в) сообщить учителю о поломанной игле.

Г, А
2 А, Б, В
3 А
4 В