Искусство и мораль

творческое воспроизведение действительности в художественных образах.

Форма существования искусства – художественное произведение

(поэма, картина, спектакль, кинофильм и т.д.).

Искусство также использует особые средства для воспроизведения реальной действительности: для литературы это слово, для музыки – звук, для изобразительного искусства – цвет, для скульптуры – объем.

формирует эстетический вкус;
социальная функция проявляется в том, что искусство

оказывает идейное воздействие на общество, преобразуя тем самым социальную реальность;
компенсаторная функции позволяет восстановить душевное равновесие, решить психологические проблемы, «убежать» на время из серой повседневности, компенсировать недостаток красоты и гармонии в каждодневной жизни;
гедонистическая функция отражает способность искусства приносить удовольствие человеку;
познавательная функция позволяет познавать действительность и анализировать ее при помощи художественных образов;
прогностическая функция отражает способность искусства строить прогнозы и предугадывать будущее;
воспитательная функция проявляется в способности произведений искусства формировать личность человека.

звуковые средства.
Танец использует для построения образов средства пластических движений.

Живопись отображает реальность на плоскости средствами цвета.
Архитектура формирует пространственную среду в виде сооружений и зданий для жизни человека.
Скульптура создает художественные произведения, имеющие объем и трехмерную форму.
Декоративно-прикладное искусство связано с прикладными нуждами.
Театр.
Цирк.
Кино.
Фотография фиксирует документальные зрительные образы с помощью технических средств – оптических и химических или цифровых.

и связанные с ним явления – искусствоведение. Отрасль философии, занимающаяся

изучением искусства – эстетика. Феноменами, связанными с искусством, занимаются и другие общественные и гуманитарные науки, такие как культурология, поэтика, семиотика и др.

Отличия искусства от науки:
наука и техника оказывает большее влияние на вещи, а искусство – на психологию
наука добивается объективности, авторы же творений искусства вкладывают в них свои чувства
научный метод строго рационален, в искусстве же всегда есть место интуитивности и непоследовательности
каждое произведение искусства является единым и законченным, каждый научный труд – лишь звено в цепи предшественников и последователей

ее выражение в реальной жизни людей.

Мораль – принятые в обществе

представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

зла;
регулятивную – установление норм, принципов, правил поведения;
контролирующую –

контроль над выполнением норм на основе общественного осуждения и/или совести самого человека;
интегрирующую – поддержание единства человечества и целостности духовного мира человека;
воспитательную – формирование добродетелей и способностей правильного и обоснованного морального выбора.

целью поддержание добра и отвлечение человека от зла. Когда человек

осознает требования поддержания добра как свою личную задачу, можно говорить, что он осознает свой долг – обязательства перед обществом. Исполнение долга контролируется внешним образом – общественным мнением и внутренним образом – совестью. Таким образом, совесть есть личное осознание своего долга.

правил или этических принципов, управляющих поведением членов определенного сообщества, выражающих

понимание достойного поведения в соответствии с этическими принципами, моралью данного сообщества.

Примерами религиозных моральных кодексов являются:
Золотое правило нравственности
Десять заповедей
613 заповедей в иудаизме
Восьмеричный Путь и Десять заповедей буддизма и др.