Использование smart- приложений в организации самостоятельной работы по

средней ступени общеобразовательной школы и в учреждениях Дополнительного образования
Студент: Химиченко

Анастасия Николаевна,
магистр 1 курса направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование
Научный руководитель: Щербакова Марина Викторовна, к.пед.н., доц.

ФГБОУ ВО «ВГУ», ф-т романо-германской филологии, Воронеж, 2019

работы с использованием современных SMART–приложений в учебном процессе по английскому

языку на средней ступени общеобразовательной школы и в учреждениях дополнительного образования

в процессе обучения иностранному языку.
Дать психолого-педагогическую характеристику подростка на современном

этапе развития общества.
Описать информационно-коммуникационные технологии как средство развития самостоятельности в учебной деятельности.
Проанализировать современные SMART-приложения на английском языке.
Выявить педагогические условия и механизм организации самостоятельной работы по английскому языку с использованием современных SMART-приложений.
Апробировать механизм организации самостоятельной работы с использованием SMART-приложений на английском языке с учащимися 7-ых классов средней общеобразовательной школы.
Дать методические рекомендации по организации самостоятельной работы с использованием SMART-приложений на английском языке для учащихся средней ступени общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования

работы учащихся.
Педагогическая модель организации самостоятельной работы по английскому языку с

использованием современных SMART-приложений.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы с использованием SMART-приложений на английском языке для учащихся средней ступени общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования