Использование технологии SCRUM на уроках английского языка в процессе

к ВПР,огэ,егэ
Выполнила:
Дегтярева Ю.В.
МОУ Гимназия №7

к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку;
ИКТ на уроках английского

языка;
технология развития критического мышления;
проектные методы обучения;
технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр;
технология разноуровнего обучения;
технология индивидуализации обучения.

технологий при обучении английскому языку. Это предполагает:
 
- общекультурное развитие учащихся;
-

совершенствование навыков владения компьютером;
- совершенствование языкового уровня;
- индивидуализацию обучения;
- самоутверждение учащихся;
- повышение мотивации в изучении иностранного языка;
- эстетичность презентации учебных материалов;
- совершенствование процесса проверки работ учащихся;
- повышение авторитета учителя.

преодолеть классические недостатки управления проектами: отсутствие слаженной работы внутри команды,

невыполнение намеченных планов, дублирование задач внутри подразделений и т.д. В отличие от старого «поэтапного» подхода, Scrum позволяет добиться поставленных целей меньшими силами и затратами, в более короткие сроки, а итоговый продукт отличается высоким качеством.
Сегодня методика Scrum - это инструмент повышения эффективности и продуктивности не только проектной деятельности, но и организации деятельности учреждения в целом. Скрам технологии как нельзя лучше вписываются в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС. Технология скрам – это технология для реализации проектной деятельности на уроках. При этом вовлеченными в работу являются все ученики.

метод командной игры, позволяющий завладеть мячом и вести его дальше

по полю, а для этого нужны
слаженность,
единство намерений,
чёткое понимание цели.

«Схватка» представляет собой идеальную модель взаимодействия всех участников.
Именно взаимодействие необходимо для достижения поставленной цели.

идеями, огромным опытом и безграничной энергией,
идущей в ногу со

временем,
стремящейся к достижению лучших результатов.

деятельности
Применение технологии Scrum в учебной деятельности (освоение нового материала)

Маршрутный лист
Применение технологии eduScrum в учебной деятельности (освоение нового материала в рамках проектной деятельности)

материал самостоятельно (специфика предмета)
Вместо этого в конце каждого урока ученики

должны во время летучки проанализировать, что из пройденного материла понадобится им для проекта.

(подтема
История
(подтема
Р
А
З
Б
И
В
К
А
на
З
А
Д
А
Ч
и
Этап 1 Планирование
Этап 2 Работа

над проектом
Спринт 1 (3-4 урока)

Контроль капитана команды

Летучки

П
Р
Е
Д
С
А
В
Л
Е
Н
И
Е

П
Р
О
Е
К
Т
А

Наставничество
Помощь

Ретроспектива

Р
Е
Т
Р
О
С
П
Е
К
Т
И
В
А

суть проекта или проблемы – методика Scrum может быть использована

в любом начинании, чтобы повысить производительность и добиться лучших результатов.
Scrum для школ! К методике Scrum можно привлекать всех учеников – с разным уровнем подготовки, с разными характерами и талантами, с разными жизненными устремлениями.
Избавьтесь от званий и титулов! Методика Scrum даёт людям свободу делать то, что они считают правильным, и возможность нести за это ответственность.

и если мы обменяемся яблоками,
то у вас и у

меня останется по одному яблоку.
А если у вас есть идея и у меня есть идея,
и мы обменяемся этими идеями,
то у каждого из нас будет по две идеи.

Бернард Шоу

Гескиной – 2-е изд. –М: Манн, Иванов и Фебер, 2017.-

272 с.