№ 151 г. Красноярска
Ковалёва НикитыНаправление: «Техническое творчество»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательская работа Тема: Как летают самолеты?
Содержание
- 1. Исследовательская работа Тема: Как летают самолеты?
- 2. АктуальностьМоя мечта стать пилотом и управлять самолетом
- 3. Цель: провести исследование, чтобы найти ответ на
- 4. Гипотеза: Предположим, что воздух обладает силой, удерживающей
- 5. Первое покорение воздуха 21 ноября 1783 года
- 6. Первый летательный аппаратЛетательный аппарат Александра Федоровича Можайского
- 7. Первый самолет В 1900 году братья Уилберт
- 8. Современные самолеты Самый быстрый самолет - гиперзвуковой
- 9. Самолет - летательный аппарат тяжелее воздуха для
- 10. Какая сила поднимает самолет?Форма крыла самолета такая,
- 11. Самолет летит вперед благодаря силе тяги. Она
- 12. Строение самолетаЧтобы самолет мог летать, у него
- 13. Опыт № 1 «Сопротивление воздуха» 1
- 14. Опыт № 1 «Сопротивление воздуха» 1
- 15. Опыт № 1 «Сопротивление воздуха» 2
- 16. Опыт № 1 «Сопротивление воздуха» 2
- 17. Опыт № 2 «Подъемная сила»Гипотеза: форма
- 18. Опыт № 2 «Подъемная сила»Вывод: При
- 19. Опыт № 3 «Запуск планера»Гипотеза: чтобы
- 20. Опыт № 3 «Запуск планера»Вывод: Планер
- 21. ВыводыНа все тела в воздухе действует сила,
- 22. Спасибо за внимание!
- 23. Скачать презентанцию
АктуальностьМоя мечта стать пилотом и управлять самолетом появилась у меня в шесть лет. Почему самолёты летают - вопрос, вроде бы, детский, но не каждый прохожий на улице сразу на него ответит.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследовательская работа
Тема: «Как летают самолеты?»
ученика 1 «А» класса
МАОУ СШ
Слайд 2Актуальность
Моя мечта стать пилотом и управлять самолетом появилась у меня
в шесть лет. Почему самолёты летают - вопрос, вроде бы,
детский, но не каждый прохожий на улице сразу на него ответит. Поэтому я решил провести свое собственное исследование и ответить вопрос: «Как же летит самолет?»
Слайд 3Цель:
провести исследование, чтобы найти ответ на вопрос: «Как летают
самолеты?».
Задачи:
-провести наблюдение за движущимися самолетами;
-изучить литературу и сайты сети
«Интернет» по исследуемой проблеме;-опытным путем изучить свойства воздуха, способствующие полету;
-создать презентацию по теме «Как летают самолеты?»;
-сделать выводы.
Слайд 4Гипотеза:
Предположим, что воздух обладает силой, удерживающей некоторые предметы от
падения и способствующей их полёту.
Методы исследования:
-наблюдение;
-изучение литературы и интернет
источников;-сбор информации;
-эксперимент (практический опыт);
-беседа.
Слайд 5Первое покорение воздуха
21 ноября 1783 года в Париже. Первый полет
воздушного шара братьев Жозефа и Этьена Монгольфье.
Первый пассажир воздушного
шара - Пилатр-де-Розье На грубом пузыре с горячим газом он преодолел около пяти миль (примерно 8 км).
Слайд 6Первый летательный аппарат
Летательный аппарат Александра Федоровича Можайского взлетел в воздух
20 июля 1882 года . Результат был скромный: взлетел и
пролетев совсем немного приземлился. Эксперимент был положительный и доказывал, что полеты возможны.
Слайд 7Первый самолет
В 1900 году братья Уилберт и Орвилл Райт построили
первый настоящий самолёт
«Флайнер-1». Легкий мотор приводил в действие тяговые
пропеллеры.17 декабря 1903 года состоялся первый успешный полет продолжительностью 12 секунд на расстояние 37 метров.
Слайд 8Современные самолеты
Самый быстрый самолет - гиперзвуковой самолет X-43A. Рекорд скорости
— 11230 км/час, тем самым превысив скорость звука в 9,6
раза.Самый современный гражданский самолет в России – пассажирский Сухой Суперджет-100
Год первого полета самолета — 2008
Слайд 9Самолет - летательный аппарат тяжелее воздуха для полетов в атмосфере
с помощью силовой установки и крыльев.
Что бы самолет взлетел нужно
его разогнать, для этого нужны мощные двигатели.Форма самолета должна быть обтекаемой, помогающей машине разрезать воздух.
Сам самолет должен быть сделан из прочного и очень легкого материала.
Как летают самолеты?
Слайд 10Какая сила поднимает самолет?
Форма крыла самолета такая, что воздушный поток,
проходя по нижней стороне крыла, остается плотным, а вот верхний
вынужден обходить крыло и потому становится более разряженным, что позволяет нижнему воздуху поднимать машину вверх. Таким образом появляется ПОДЪЕМНАЯ СИЛА.
Слайд 11Самолет летит вперед благодаря силе тяги. Она преодолевает силу торможения
самолета (сопротивление воздуха), а подъемная сила преодолевает земное притяжение (силу
тяжести).Полет самолета
Слайд 12Строение самолета
Чтобы самолет мог летать, у него должны крылья, двигатель
(воздушный винт или реактивный двигатель) и органы (системы) управления для
пилотирования.Управление самолетом происходит за счет силы движущегося воздуха. Каждый самолет оснащен системой специальных движущихся закрылков, которые находятся в хвосте и крыльях самолета.
Слайд 13Опыт № 1
«Сопротивление воздуха» 1 этап
Гипотеза: вокруг любого объекта
на Земле присутствует воздух, и он может оказывать воздействие на
падающие тела.Возьмем в каждую руку по листу бумаги. Отпустим их одновременно с одинаковой высоты. Что упадет быстрее?
Слайд 14Опыт № 1
«Сопротивление воздуха» 1 этап
Вывод: Если листы бросить
одновременно, то они будут лететь с одинаковой скоростью и достигнут,
пола также одновременно.
Слайд 15Опыт № 1
«Сопротивление воздуха» 2 этап
Возьмем 2 листа бумаги.
Один скомкаем, скатаем в шарик. Бросим лист и бумажный комок
одновременно вниз. Что произойдет? Почему?Сравним вес и площадь бумаги в разном состоянии: развернутый лист и точно такой же лист, только в смятом состоянии.
•Вес бумаги в обоих случаях одинаковый.
•Площадь больше у развернутого листа.
Слайд 16Опыт № 1
«Сопротивление воздуха» 2 этап
Вывод: Развёрнутый лист бумаги
достигает пола позднее. Развёрнутый лист падает медленнее, чем комок, потому
что у него больше площадь и воздух сильнее тормозит его падение. На падающие тела снизу давит сжимаемый ими воздух. Это не даёт им падать очень быстро.
Слайд 17Опыт № 2
«Подъемная сила»
Гипотеза: форма крыла создаёт при полёте
подъёмную силу, которая помогает самолету держаться в воздухе.
Сложим полоску бумаги
пополам в виде петли. Концы полоски склеим между собой клеем. Проденем насквозь через каждую сторону нашего «крыла» нить. Возьмём фен и направим струю воздуха на переднюю кромку «крыла» вдоль её поверхности.
Слайд 18Опыт № 2
«Подъемная сила»
Вывод: При проведении опыта наблюдалось, как
«крыло» поднимается по нитке вверх и застывало на весу. Форма
крыла создаёт при полёте подъёмную силу, которая помогает самолету держаться в воздухе.
Слайд 19Опыт № 3
«Запуск планера»
Гипотеза: чтобы самолет мог летать, у
него должны быть крылья для создания соответствующей подъемной силы и
двигатель для преодоления силы притяжения самолета к земле.1 этап - запуск планера без крыльев
2 этап - запуск планера с крыльями
Слайд 20Опыт № 3
«Запуск планера»
Вывод: Планер без крыльев упал почти
сразу (расстояние его полета составило – 2 м.), планер с
крыльями пролетел гораздо дальше (расстояние полета его составило – 6,5 м.). На большой скорости крыло самолета создает силу, толкающую самолет вверх. Эта сила называется подъемной силой самолета. Для полета необходимы как движущая, так и подъемная силы.
Слайд 21Выводы
На все тела в воздухе действует сила, которая зависит от
скорости падения, воздуха и размеров тела ПОДЪЕМНАЯ СИЛА.
Самолет летит вперед
благодаря силе тяги, создаваемой двигателями. Она преодолевает силу сопротивление воздуха, а подъемная сила крыла (которая образовывается из-за разности давлений потока воздуха во время движения самолёта) преодолевает земное притяжение (силу тяжести). ГИПОТЕЗА ПОДТВЕРДИЛАСЬ!
