Итоговая работа учащегося 5 класса __

первобытного общества»

0

Отметь на линии времени 753 г. до н.э. (год основания Рима).
2000 год.
Сколько лет прошло от основания Рима до наших дней (2015 г.)? ____________________
Отметь 50-й год до н.э. и 50-й год н.э. Сколько между ними лет? _______
Что означает «О» на линии времени?
Какой год следует за 74 г. до н.э.? ______________ За 74 г. н.э.? _____________
Что означают слова «Наша эра»? ________________________________________
Сколько лет прошло между началом Первых Олимпийских игр (776 г. до н.э.) и Олимпийскими играми в Сочи в 2014 г.? _________________________________
Сколько лет прошло между Первыми Олимпийскими играми и основанием Рима? _________________________________
Сколько лет прошло между основанием Древнерусского государства (882 г.н.э.) и провозглашением России империей (1721 г.н.э.)? ___________________________

2,5 млн. лет назад из животного мира выделился

800 тыс. лет назад после долгого развития появился

Главное его отличие от животного – умение _____________________________________________.

40 тыс. лет назад появился

Задание № 1. Отметь на линии времени все даты, выделенные ниже жирным шрифтом.

Задание № 2.

Задание № 3.

Задание № 4.

– вера в _____________________________

и поклонение им.
Процесс возникновения государства
Развитие хозяйства
Открытие

Усовершенствование _______________

Рост производительности труда

Производительность труда – ______________ ______________________________________________________________________________

Распад родовых общин, переход к ___________ общине (семьи ведут хозяйство самостоятельно: разные условия труда и жизни)

Излишки

? ____________________

имущественное

социальное

Необходимость для высших слоев общества иметь СИЛУ для управления и подчинения низших слоев

Государство – это сила, с помощью которой высшие слои населения _________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

Чиновники

Налоги

Изобретение ______________ – земледельческое орудие труда, больше мотыги, с ручками, использование животных в качестве тягловой силы, обработка почвы - быстрее, проще, качественнее.

Задание № 5.

Задание № 7.

Задание № 6.

Аппарат принуждения