ИЗО Постройки в нашей жизни

а возводил,
Как песню пел, как хлеб растил.
Кирпич сначала гладил,
Потом к

другому ладил.
И с домом сам, и с домом сам
Он поднимался к небесам.
Дом наконец под крышу встал,
Ждать новоселов после стал.
И тот, кто этот дом возвел,
Он тоже в доме новосел.
                                      К. Мурзалиев

– О чем это стихотворение?

– Как вы думаете, легко или трудно построить дом или
другое любое здание? Почему?

– Приходилось ли вам самим что-нибудь строить?

чего-нибудь да стоит!
И неважно, что пока
Этот домик из песка!
                               Б. Заходер

–

О ком говорится в стихотворении? Из чего строят ребята?

месте.
2. Перед работой проверь исправность инструментов.
3. Не работай ножницами с

ослабленным креплением.
4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
6. Следи за движением лезвий во время работы.
7. Ножницы клади кольцами к себе.
8. Подавай ножницы кольцами вперед.
9. Не оставляй ножницы открытыми.
10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
12. Используй ножницы по назначению.

2-й частью
Это боковые стенки сумки-пакета

жить ваши ручки и карандаши: какого цвета он может быть,

как может быть украшен
Придумайте и нарисуйте сказочный дом

пополам, разрезать на две равные части (заготовки для ручек и

боковых стенок сумки-пакета);
Взять первую половинку, согнуть пополам, разрезать;
Согнуть боковые части к середине и сложить гармошкой;
Взять оставшуюся часть листа, согнуть пополам 2 раза;
Взять простой карандаш, начертить две кривые линии;
Вырезать ручки «сумки»;
Склеить все части;
Украсить сумку-пакет для карандашей и ручек;
Оценить изделие.

радость в доме том.
И у ворот – кусты цветущих роз,
И

встретит вас лохматый добрый пес.
Живет в том доме наша вся семья:
Дед, мама, папа, бабушка и я!
                                    С. Говил

понравился?
Что нового узнали сегодня на уроке?
Чему учились на уроке?