государством?
А государством после тяжелого потрясения
(каким была смута)?
И что бы
он стал делать в этом случае?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как вы думаете, смог бы современный мальчик 15 лет управлять государством? А
Содержание
- 1. Как вы думаете, смог бы современный мальчик 15 лет управлять государством? А
- 2. Мальчик 17 века смог. И решения, которые он принимал, историки называют важнейшими.
- 3. Царь Федор Алексеевич(1676-1682гг)
- 4. « Шестилетнее правление царя Федора Алексеевича предельно
- 5. Симеон ПолоцкийЗападнорусский ученый монахУчитель ФедораС. 207 Какое влияние на личность Федора оказал его учитель?
- 6. Расправная палата (при Боярской Думе)С. 208
- 7. Местное управлениеВыборные земские старосты в городах заменились воеводами, которых назначал царь.Объясните смысл этой реформы.
- 8. Полки нового строя – полки сформированные
- 9. С какой целью были сделаны данные реформы?
- 10. Местничество – назначение на должности по знатности
- 11. 1682гУничтожение местничества
- 12. « Шестилетнее правление царя Федора Алексеевича предельно
- 13. Скачать презентанцию
Мальчик 17 века смог. И решения, которые он принимал, историки называют важнейшими.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Как вы думаете,
смог бы современный мальчик 15 лет
управлять
государством?
он стал делать в этом случае?
Слайд 4« Шестилетнее правление царя Федора Алексеевича предельно насыщено важнейшими для
судеб России событиями и решениями. Тем не менее личность царя-реформатора
веками оставалась «в тени» младшего брата Петра 1. Какие реформы автор называет важнейшими? Почему?
Слайд 5Симеон Полоцкий
Западнорусский ученый монах
Учитель Федора
С. 207
Какое влияние на личность
Федора оказал его учитель?
Слайд 6Расправная палата
(при Боярской Думе)
С. 208
Зачем была создана?
Что означает
«исполнительные решения»?
Дано право самостоятельного и быстрого принятия решений, не связанных
с законодательством.1680г
Слайд 7Местное управление
Выборные земские старосты в
городах заменились воеводами,
которых назначал
царь.
Объясните смысл этой реформы.
Слайд 8Полки нового строя – полки сформированные по образцу западноевропейских армий,
сформированные при Алексее Михайловиче.
Пополнение полков зачёт даточных людей, которых
«давали» с определенного количества дворов.Вся территория страны была разделена на округа-разряды, где сразу решались вопросы служилых из полков нового строя. (подобие губерний)
Слайд 9С какой целью были сделаны данные реформы? На что они были
направлены?
Как с полками иноземного строя связана
реформа налогообложения?
1679г – налог
брался со двора, а не с количества земли (увеличение сборов)
Слайд 10Местничество – назначение на должности по знатности рода, а не
по заслугам (что фиксировалось в Разрядных книгах)
Слайд 12« Шестилетнее правление царя Федора Алексеевича предельно насыщено важнейшими для
судеб России событиями и решениями. Тем не менее личность царя-реформатора
веками оставалась «в тени» младшего брата Петра 1. Какие реформы автор называет важнейшими? Почему?
