Карта анализа урока ФГОС 3 (4)

урока
Помощь в осознании личностного смысла изучения учебного материала осуществляется в

проблемно-смысловом диалоге с опорой на субъективный опыт большинства обучающихся
Выраженность ведущих воспитательных идей на всех этапах урока
Включение всех обучающихся в планирование предстоящей деятельности на уроке
Соответствие отобранного содержания системе запланированных образовательных результатов
Точность и глубина раскрытия целостного содержания темы урока
Обеспечение воспитательной, практической направленности учебного материала
Межпредметные связи
Последовательная и планомерная работа по развитию УУД учащихся на каждом этапе урока
Наличие целесообразного сочетания различных информационных источников получения новых знаний

плану
Оптимальность распределения учебного времени по этапам урока
Адекватность применяемой технологии, сочетания

методов и приемов обучения.
Адекватность и оптимальность используемых средств обучения на каждом этапе урока и в соответствии с применяемой образовательной технологией
Осуществление дифференцированного подхода к учащимся на основе диагностики их реальных учебных возможностей с акцентом на применение разнообразных мер дифференцированной помощи школьникам с разным уровнем подготовки и обучаемости в течение всего урока
Работа по формированию метапредметных образовательных результатов учащихся в течение всего урока.
Доброжелательность и демократичность педагогического общения
Организация учебного сотрудничества на каждом этапе урока
Создание реальных условий для проявления каждым обучающимся самостоятельности и активности на каждом этапе урока
Обеспечение всего комплекса гигиенических условий

с применением современных форм и средств
Организация рефлексии образовательных результатов

относительно всех поставленных целей и задач
Сочетание критериальной системно - уровневой оценки с самооценкой образовательных достижений обучающихся
Достижение всеми обучающимися запланированных образовательных результатов (не менее 90 % обучающихся)
Дифференциация разноуровневых домашних заданий для разных групп обучающихся