Кейс-метод при отборе персонала Выполнила Екатерина Макеева Студентка группы

Выполнила Екатерина Макеева
Студентка группы УПБ-2601-01-00

решения кейсов
5. Подводные камни при использовании кейс-методов
6. Как пишутся кейсы?
7.

5 составляющих кейса
8. Классификации кейсов
9. Мини-кейсы
10. Заключение

всё большую популярность приобретает кейс-метод. Классическое интервью, психологическое тестирование не

показывают человека в действии. Благодаря кейс-методу мы можем оценить человека не в статике, тем самым посмотрев на его реальные качества и навыки.

дискуссию, требующая анализа и предложений по эффективному решению проблемы.

обучении путем решения конкретных задач-ситуаций


В настоящее

время сосуществует две классические школы case-studу — Гарвардская и Манчестерская.

школе права,а в бизнес-обучении утвердился с 1920-х годов.

В 1920 году вся система обучения менеджменту в Гарвардской школе была переведена на методику case study(метод обучения на основе реальных ситуаций).

позволяют увидеть навыки,а не только знания
3) кейсы позволяют оценить профессиональный

потенциал оцениваемого
4) кейсы позволяют увидеть реальные реакции

сбор и анализ недостающей информации
3) обсуждение возможных вариантов решения проблемы
4)

выработка наилучшего решения

ответа. Оптимальное решение может быть одно, а эффективных решений-несколько
2) кейс

строится на реальных фактах и имитирует настоящую жизненную ситуацию,а в жизни не раз приходится сталкиваться с подобными проблемами
3) кейсы решаются в условиях ограниченного времени

исследовательский и учебный,поэтому процесс его создания предполагает работу бизнес-журналиста или

консультанта и преподавателя одновременно

За основу кейса берётся ситуация,произошедшая в компании

уровня выраженности профессиональных компетенций
2) личностные-кейсы,проявляющие поведенческие стратегии,личностные свойства и

ценности

оцениваемый должен принять роль участника ситуации,действовать исключительно из этой роли

2)невключенные-менее стрессовый и более стандартный вариант:нужно оценить действия участников ситуации как бы со стороны или ответить,как бы поступил оцениваемый в данной ситуации

построенной структурой,большим количеством данных и деталей. Как правило,данные кейсы предназначены

для получения конкретного,однозначного ответа
2) слабоструктурированные- не содержащие большого количества деталей. Подобная форма позволяет выявить потенциал,проявить умение ,а не знание,увидеть,как оцениваемый думает,как действует

знания или навыки в стандартных рабочих условиях
2) кейсы,в содержание которых

включён инцидент/происшествие,проявляют умение оцениваемого действовать в ситуациях,отклоняющихся от нормы. При этом кейс решает несколько задач:демонстрирует реальное состояние навыка,умение реагировать в ситуации стресса,проявляет поведенческую и мыслительную гибкость

отношение человека к чему-либо
Использование мини-кейсов удобно при оценке

кандидата, если в процессе работы он будет часто сталкиваться с нестандартными ситуациями. Тем самым мы можем, проверить умение действовать в аналогичных ситуациях, а так же гибкость и стрессоустойчивость.

сотрудников,а также их общей компетентности.
Важными достоинствами кейс-метода

являются высокая приближенность к реальной жизни организации,сравнительно небольшие финансовые и временные затраты.

ресурс]//-Режим доступа:https://changellenge.com/article/chto-takoe-keysy/
Использование кейс-метода при подборе персонала//[Электронный ресурс]//-Режим доступа:https://hrmoscow.ru/blog/kak-sostavit-kejs-dlya-effektivnogo-podbora-personala
Как составить кейс

для эффективного подбора персонала//[Электронный ресурс]//-Режим доступа:https://hrmoscow.ru/blog/kak-sostavit-kejs-dlya-effektivnogo-podbora-personala
Подбираем сотрудников:кейс-метод//[Электронный ресурс]//-Режим доступа:https://wiseeconomist.ru/poleznoe/5472-podbiraem-sotrudnikov-kejs-metod