Комплексный подход при подготовке ЕГЭ по английскому языку

ООШ с.Березовка 1-я Петровского района
Саратовской области

но и для их учителей.
Народная мудрость.

языку выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной

(итоговой) аттестации и конкурсного отбора в учреждения среднего и высшего профессионального образования

лексика – 40 мин
Письмо – 80 мин
Устная часть – 15

мин
Общее время экзаменационной работы - 195 мин

лексика – 40 мин
Письмо – 80 мин
Устная часть – 15

мин
Общее время экзаменационной работы - 195 мин

Отработку четкого следования инструкции к заданию, в том числе соблюдения

предписанного объема письменного высказывания;
Развитие умения укладываться в регламент времени;
Ознакомление с критериями оценивания заданий, объяснения предъявляемых требований;
Отработку стратегии выполнения тестовых заданий с их последующим анализом и самоанализом;

gist)

Аудирование с извлечением запрашиваемой информации
(Listening for specific

information)

Аудирование с полным пониманием
(Listening for detail)

на словообразование (Word Formation)
задание: на множественный выбор (Multiple Choice)

Внимательно читать инструкции;
Прочитать весь рассказ;
Обратить внимание на структуру предложений и порядок слов.

этикета, принятых в стране изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом

об отдельных фактах и событиях своей жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспросе об аналогичной информации партнера по письменному общению. (100-140 слов)

раскрыть в ответном письме
Составить разные типы вопросов для запроса информации
Наметить

план своего ответного письма

(200-250 слов)

в полном объеме. Умение привести аргументы “за” и “против” или

сформулировать собственное мнение и увидеть другие возможные точки зрения.
Важно сформулировать проблему в начале высказывания, не повторяя формулировку задания, а используя синонимические средства и синтаксический перифраз и разделить текст на абзацы.

(reading for gist, skim reading или skimming)

Чтение с извлечением необходимой информации (задание B9).

(reading for specific information или scanning)

Чтение с полным пониманием прочитанного (задания А8-А14).
(reading for detailed comprehension или reading for detail)

расставленные паузы;
- фразовое ударение;
- интонационные контуры;
- правильное

произношение слов (звуки, ударение).

coffee room and you'd like to get more information. In

1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) price list 2) discounts 3) online booking 4) diversity of desserts 5) entertainment programs You have 20 seconds to ask each question.

Задание 3. Описание фотографии.

Imagine that while

travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• when you took the photo
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you took the photo
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: "I’ve chosen photo number … ".

двух фотографий.

Study the two photographs. In 1.5 minutes be

ready to compare and contrast the photographs: 
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which car, presented on the photos you'd like to ride
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.