Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Личностно-ориентированные технологии обучения
Содержание
- 1. Личностно-ориентированные технологии обучения
- 2. ТехнологияСистемный метод создания, применения, усвоения знаний с
- 3. ХарактеристикиУчет личностных качеств учащегося;Ценностные ориентации учащегося;Формирование «внутренней
- 4. ВидыРазноуровневый подход;Дифференцированный подход;Индивидуальный подход (профессиональной) направленности;Субъектно-личностный подход.
- 5. ЦелиМаксимальное развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка;Становление личности путем организации познавательной деятельности.
- 6. КонтингентОт 3 лет до старости
- 7. РезультатыЗаинтересованность учащегося в обучении и саморазвитии;Формирование рефлексного мышления и собственного мнения.
- 8. Скачать презентанцию
ТехнологияСистемный метод создания, применения, усвоения знаний с учетом технологий и человеческих ресурсов их взаимодействие для оптимизации форм в образовании.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Личностно-ориентированные технологии обучения
Характеристики, виды, цели, контингент, результаты, примеры использования при
обучении по предмету «Физическая культура»
Слайд 2Технология
Системный метод создания, применения, усвоения знаний с учетом технологий и
человеческих ресурсов их взаимодействие для оптимизации форм в образовании.
Слайд 3Характеристики
Учет личностных качеств учащегося;
Ценностные ориентации учащегося;
Формирование «внутренней модели мира»;
Учет механизмов
познания;
Особенности мыслительных и поведенческих стратегий учащихся;
Принцип сотрудничества и свободы выбора
Слайд 4Виды
Разноуровневый подход;
Дифференцированный подход;
Индивидуальный подход (профессиональной) направленности;
Субъектно-личностный подход.
Слайд 5Цели
Максимальное развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка;
Становление личности путем организации познавательной
деятельности.
Слайд 7Результаты
Заинтересованность учащегося в обучении и саморазвитии;
Формирование рефлексного мышления и собственного
мнения.
