Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Литературное чтение 2 класс 51 урок - Борис Степанович Житков «Храбрый утенок»
Содержание
- 1. Литературное чтение 2 класс 51 урок - Борис Степанович Житков «Храбрый утенок»
- 2. Речевая разминка:«Подышим, подышим»Задуй свечу.Вдохни аромат цветов
- 3. Уточка-вертихвосткаНыряла да выныривала,Выныривала да ныряла.Речевая разминка.
- 4. У пруда утёнок -крошка В страхе кличет
- 5. О братьях наших меньших
- 6. Николай ИвановичСладковАлексей Александрович ШибаевОни и мыКто кем становится?
- 7. Борис Владимирович Заходер Плачет киска в коридореИрина Михайловна ПивовароваЖила-была собака
- 8. Владимир Дмитриевич БерестовКошкин щенокМихаил МихайловичПришвинРебята и утята
- 9. Евгений Иванович ЧарушинСтрашный рассказ
- 10. WУLITVSЯWSTAV CWTLPVSEGIKOSW3LDA.УTЯTACTPEKO3A
- 11. Борис СтепановичЖитков(1882-1938)
- 12. Борис Житков родился 30 августа (11 сентября)
- 13. Ему не было и десяти
- 14. А вот стать писателем
- 15. Вскоре в журналах появились веселые истории Житкова
- 16. Слайд 16
- 17. Удивительный ребёнокТолько вышел из пелёнок,Может плавать и нырять, Как его родная мать .
- 18. с. 139-141
- 19. руб-ле-ных – рубленых стре-ко-та-ла – стрекотала рас-ска-за-ли
- 20. - Это сказка или рассказ? Почему?
- 21. НИ СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА, НИ ПУТЬ КАПИТАНА,
- 22. С чего начинается рассказ? 2)
- 23. Хозяйка кормит утят.
- 24. Утята боятся стрекозы.
- 25. Удивление хозяйки.
- 26. Разговор Алеши с утятами.
- 27. Алеша прогоняет стрекозу
- 28. Довольные утята.
- 29. РАБОТА В ГРУППЕСОСТАВЬТЕ ПЛАН РАССКАЗА
- 30. 1. Хозяйка кормит утят.2. Боятся стрекозы.3. «Должно
- 31. Расположи в нужной последовательности
- 32. С какой сказкой познакомились? Кто автор? Стоило
- 33. Домашнее заданиеСТР. 144 ЗАД. 4
- 34. Итог урока-КАКОЙ РАССКАЗ ЧИТАЛИ НА УРОКЕ?-КТО ЕГО АВТОР?-МОЖНО ЛИ НАЗВАТЬ РАССКАЗ Б. ЖИТКОВА СКАЗКОЙ? ДОКАЖИТЕ.
- 35. Рефлексия- Выберите и продолжите любое предложение* На
- 36. Спасибо за внимание!!!
- 37. Скачать презентанцию
Речевая разминка:«Подышим, подышим»Задуй свечу.Вдохни аромат цветов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МЕГЕРО Н.Г.
МБОУ СОШ№3
Г.ТАТАРСК
НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ
51 урок
Борис Степанович Житков
Храбрый
утенок
Слайд 4 У пруда утёнок -крошка В страхе кличет утку – мать -
Ой, боюсь! Укусит мошка,
Помоги мне убежать!
Речевая разминка.
Слайд 7Борис Владимирович
Заходер
Плачет киска в коридоре
Ирина Михайловна
Пивоварова
Жила-была собака
Слайд 12Борис Житков родился 30 августа (11 сентября) 1882 г. в
Новгороде;
Его отец был преподавателем математики в Новгородском учительском институте,
Мать — пианистка. Детство провел в Одессе. Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию. Во время учебы подружился с
К. И. Чуковским.
Слайд 13 Ему не было и десяти лет, а он
уже великолепно плавал, нырял, один уходил на лодке далеко в
море, вызывая зависть соседских мальчишек. Никто из одноклассников не мог лучше и быстрее его вязать морские узлы, грести, предсказывать погоду, распознавать насекомых и птиц. Ему всегда нравились простые и мужественные люди, которые не боятся никаких трудностей и опасностей.
Слайд 14
А вот стать писателем Борис Житков не
собирался.
Просто он славился среди знакомых как чудесный рассказчик. Однажды по
просьбеК. И. Чуковского Житков записал один из своих рассказов. Это решило его судьбу.
Воля и настойчивость помогли ему овладеть многими профессиями. Житков работал химиком, кораблестроителем и даже штурманом дальнего плавания. Он осуществил свою мечту: побывал во многих городах и странах земного шара, в кругосветном плавании и в научных экспедициях.
Слайд 15Вскоре в журналах появились веселые истории Житкова для детей: «Про
слона», «Про обезьяну», «Мангуста», «Компас», «Гривенник» и др. Борис Степанович
писал о настоящей храбрости, о товариществе, о массе интереснейших на свете вещей. И дети сразу полюбили его книги.
Слайд 16 Все,
о чем писал Житков, ему довелось
увидеть в жизни своими глазами или сделать своими руками. Поэтому так увлекательны его рассказы. С первых же строк читателей волнует, спасутся ли пассажиры перевернувшегося во времяшторма парусного судна (рассказ «Шквал»),
Житков скончался от рака лёгких в Москве 19 октября 1938 г. Похоронен на Ваганьковском кладбище.
удастся ли матросам снять компас с захваченного предателями парохода («Компас»), привыкнет ли одичавшая кошка к человеку и подружится ли она
с собакой («Беспризорная кошка»). И таких правдив- дивых историй о милосердии человека к «братьям нашим меньшим» — животным Борис Житков рассказал нам много.
Слайд 19руб-ле-ных – рубленых стре-ко-та-ла – стрекотала рас-ска-за-ли – рассказали ис-пу-га-ешь-ся – испугаешься за-жуж-жа-ла –
зажужжала
по-ло-ман-ным – поломанным
Бег – подбегали, убегали
Рассказ – рассказали
Испуг – испугались
Еда
– наедалисьПрочитайте сначала по слогам, затем целыми словами:
Читайте целыми словами:
Слайд 20- Это сказка или рассказ? Почему? - Как хозяйка
кормила утят? - Почему утята не ели? Кого они боялись? -
О чём думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку? - Кто пришёл в гости к утятам? - Что он им пообещал? Сдержал ли своё обещание Алёша? - Как вы понимаете выражение «насилу вырвалась»? - Прилетала ли стрекоза ещё раз?Будьте внимательны!
Слайд 21 НИ СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА, НИ ПУТЬ КАПИТАНА, НЕ ПОЛУЧАТСЯ, ЕСЛИ ИХ ДЕЛАТЬ
БЕЗ ПЛАНА. БУДЬ КАК СТРОИТЕЛЬ И КАК КАПИТАН: ГОТОВИШЬСЯ К ДЕЛУ –
ОБДУМЫВАЙ ПЛАН!Знаете ли вы?
ПЛАН- ЭТО САМОЕ КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
ТЕКСТА.
Слайд 22 С чего начинается рассказ? 2) Почему утята не ели? 3)
Как вели себя утята? 4) Чему удивлялась хозяйка? 5) Кто к ним
приходит в гости? 6) Чем заканчивается рассказ?Составление картинного плана
Слайд 301. Хозяйка кормит утят.
2. Боятся стрекозы.
3. «Должно быть, наши утята
заболели...»
4. Алеша обещает помочь.
5. Утенок сдержал свое слово.
6. Стрекоза больше
никогда не прилетала. План рассказа
Слайд 32С какой сказкой познакомились? Кто автор? Стоило ли нам бояться стрекозу? Чему ещё
научились на уроке?
Вопросы от утенка Алеши.
Слайд 34Итог урока
-КАКОЙ РАССКАЗ ЧИТАЛИ НА УРОКЕ?
-КТО ЕГО АВТОР?
-МОЖНО ЛИ НАЗВАТЬ
РАССКАЗ Б. ЖИТКОВА СКАЗКОЙ? ДОКАЖИТЕ.
Слайд 35Рефлексия
- Выберите и продолжите любое предложение
* На сегодняшнем уроке я
узнал…
* На этом уроке я похвалил бы себя за…
* После
урока мне захотелось…* Сегодня я сумел…
Теги
