Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
М. Зощенко «Не надо врать»
Содержание
- 1. М. Зощенко «Не надо врать»
- 2. 1894г.-1958г.
- 3. Слайд 3
- 4. Какими качествами должен обладать писатель, создающий юмористические произведения?
- 5. Дадим определение юмору: Юмор - понимание
- 6. Кто является главным героем рассказа «Не надо врать»? Каким вы его себе представляете?
- 7. Задание для 1 группы:
- 8. Нарисуйте словесный портрет Миньки. Что помогает нам представить Миньку? (Речь. Из текста найти подтверждение).
- 9. Задание для 2 группы:
- 10. Инсценироваие эпизода. (От слов «Леля, погляди, что
- 11. Задание для 3 группы:
- 12. Защита обложки к рассказу
- 13. Обсуждение:Как ведет себя Минька во время разговора
- 14. Как вы думаете, почему после прихода женщины,
- 15. Пословицы.Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают.Ветра не
- 16. Сделаем выводы:Какой урок вынес Минька из этой
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
1894г.-1958г.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1М. Зощенко
«Не надо врать»
Подготовила :
Урясьева Александра Сергеевна
учитель начальных классов
МБОУ
СОШ №3
Слайд 3 М.Зощенко посвятил детям цикл комедийных рассказов «На примерах из личного
опыта». Он исподволь, деликатно и весело подсказывал и советовал детям
не кем быть, а какими быть. Среди них бесспорные шедевры «Елка», «Не надо врать», «Галоши и мороженое». Эти «алмазы смеха и радости» способны лучше всякого лекарства приходить на помощь в трудные минуты жизни.
Слайд 5Дадим определение юмору:
Юмор - понимание комического, умение видеть
и показывать смешное, снисходительно-насмешливое отношение к чему-нибудь.
Слайд 8Нарисуйте словесный портрет Миньки. Что помогает нам представить Миньку? (Речь.
Из текста найти подтверждение).
Слайд 10Инсценироваие эпизода. (От слов «Леля, погляди, что это такое… до
слов:
« С ужасом глядел на единицу».)
Слайд 13Обсуждение:
Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?
Какие
чувства испытывает, получив плохую отметку?
А он специально оставил дневник в
саду?Вы согласны с Лелей, что если временно заклеить страницу, то это не будет вранье?
Слайд 14
Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал
кричать?
Почему папа не ругал, а стал целовать Миньку?
Тогда почему папа
рассердился на Лелю?
Слайд 15Пословицы.
Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают.
Ветра не удержишь, правды не
скроешь.
Как ни хитри, а правды не перехитришь.
Правда-матушка светла живет, ложь
под тыном прячется.
Слайд 16Сделаем выводы:
Какой урок вынес Минька из этой истории?
Как вы
думаете, говорить правду всегда трудно?
Чему учит этот рассказ?
Теги
