Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ОНТОЛИНГВИСТИКА И ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РЕБЕНКА
Содержание
- 1. МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ОНТОЛИНГВИСТИКА И ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РЕБЕНКА
- 2. Научный руководитель программы – почетный профессор
- 3. Цель программы – подготовка специалистов в области речевого развития и языкового и литературного образования детей.
- 4. Основные учебные курсы:Онтолингвистика; Нейролингвистика;Общее и индивидуальное в
- 5. Речевой дизонтогенез; Диагностика речевого развития детей; Современные
- 6. Выпускники магистратуры научатся: проектировать исследовательские программы,
- 7. Магистранты примут участие в научно-исследовательской работе: • смогут
- 8. Слайд 8
- 9. Выпускники магистратуры смогут: продолжить обучение в
- 10. О вступительных испытаниях в магистратуру можно узнать
- 11. Преподаватели кафедры языкового и литературного образования ребенка
- 12. Скачать презентанцию
Научный руководитель программы – почетный профессор РГПУ им. А.И. Герцена, доктор филол. наук, профессор Стелла Наумовна Цейтлин
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Научный руководитель программы – почетный профессор РГПУ им. А.И. Герцена,
доктор филол. наук, профессор
Стелла Наумовна Цейтлин
Слайд 3
Цель программы –
подготовка специалистов в области речевого развития и
языкового и литературного образования детей.
Слайд 4Основные учебные курсы:
Онтолингвистика;
Нейролингвистика;
Общее и индивидуальное в речевом развитии детей;
Освоение
русского языка как второго;
Образ ребенка в мировой литературе;
Современная детская
литература; Восприятие книги ребенком;
Слайд 5Речевой дизонтогенез;
Диагностика речевого развития детей;
Современные технологии коррекции речи
и языкового образования детей дошкольного и младшего школьного возраста;
Языковая рефлексия
и способы ее развития;Психолингвистические основы освоения чтения и письма и др.
Слайд 6Выпускники магистратуры научатся:
проектировать исследовательские программы, направленные на изучение и
развитие речи детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, осваивающих
русский язык как родной и неродной,диагностировать особенности коммуникативных и речевых навыков ребенка, уровень языковой рефлексии на разных возрастных этапах,
разрабатывать методы коррекционно-развивающей работы по речевому развитию и языковому образованию детей,
консультировать педагогов и родителей по вопросам, связанным с речевым развитием и языковым и литературным образованием детей.
Слайд 7Магистранты примут участие в научно-исследовательской работе:
• смогут участвовать в конференциях,
семинарах, вебинарах, в международных программах совместно с учеными Германии, Нидерландов,
Украины, Испании, Финляндии• могут публиковать результаты своих исследований.
Слайд 9Выпускники магистратуры смогут:
продолжить обучение в аспирантуре по специальности 10.02.19
– теория языка; 13.00.02 – теория и методика обучения и
воспитания;использовать полученные знания, работая специалистами по диагностике и развитию речи детей в дошкольных образовательных организациях, в учреждениях начального общего образования, в центрах раннего развития детей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
Слайд 10О вступительных испытаниях в магистратуру можно узнать на сайте Российского
государственного педагогического университета им. А.И. Герцена:
https://www.herzen.spb.ru/abiturients/pk/
Слайд 11Преподаватели кафедры языкового и литературного образования ребенка (Московский пр., 80)
проводят
консультации по подготовке к вступительным испытаниям. kafmetrus@mail.ru
Заведующая кафедрой языкового
и литературного образования ребенка –
Марина Борисовна Елисеева,
контакты: 8 950-035-16-39,
melyseeva@yandex.ru
