Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мартинички - куклы обереги Мастер-класс
Содержание
- 1. Мартинички - куклы обереги Мастер-класс
- 2. Задачи:- Познакомить с историей возникновения традиционных
- 3. Слайд 3
- 4. Макошь
- 5. В русских крестьянских семьях игру в куклы
- 6. Народную куклу делали: из глины,дерева, соломы, ниток, ткани.
- 7. Традиционные
- 8. ДоляКукла
- 9. Десятиручка Ее делали
- 10. Неразлучники У них единая
- 11. Солнечный конь В давние
- 12. Коза
- 13. Веснянка
- 14. Мартинички Белые
- 15. Слайд 15
- 16. Практическая деятельность
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Вот и
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Скачать презентанцию
Задачи:- Познакомить с историей возникновения традиционных народных кукол из ниток, их значением .- Вызвать интерес к данному виду творчества, желание педагогов применять его в практической деятельности.- Знакомить с основными техническими
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Мартинички
- куклы обереги»
Мастер-класс
Педагог дополнительного образования
Красилова Екатерина Михайловна
Слайд 2
Задачи:
- Познакомить с историей возникновения традиционных народных кукол из ниток,
их значением .
- Вызвать интерес к данному виду творчества, желание
педагогов применять его в практической деятельности.- Знакомить с основными техническими приёмами изготовления народной куклы.
- Создавать эмоционально-положительную атмосферу, вызвать радость и чувство удовлетворения от полученных результатов творческой деятельности.
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании благоприятных условий для развития творческих способностей детей при изготовлении народной куклы «Мартинички».
Слайд 4 Макошь
ритуальный идол славян
из бивня мамонта
Костёнки. Воронежская область.
В Костёнках найдены самые древние фигурки палеолитической Макоши – 40 тыс. до н.э. (Костёнки XIV). Возраст Костёнок XII – более 50 тыс. лет.
Слайд 5В русских крестьянских семьях игру в куклы не считали пустой
забавой.
Чем больше девочка играет, тем счастливее и благополучнее будет её
жизнь. 
Слайд 8 Доля
Кукла оберег- олицетворение судьбы.
Самое
древнее женское Божество Макошь наделяла каждого долей, а её помощницы
(Доля и Недоля) пряли нити судьбы для каждого.У Макоши просили хорошей доли, удачной судьбы.
Слайд 9 Десятиручка
Ее делали из лыка, соломы
или ниток 14 октября на Покров, когда садились за рукоделие.
Чтобы хозяйка все дела успевала делать, была на все руки мастерица.
А девять узелков на подоле – загаданные желания.
Слайд 10 Неразлучники
У них единая рука, они одно
целое, мужчина и женщина, живущие рука об руку.
Эту куколку
дарили новобрачным. Женская фигурка должна стоять возле сердца мужчины. 
Слайд 11 Солнечный конь
В давние времена без лошади
не могла обойтись ни посевная, ни поездка, ни свадьба.
С тех времен сохранилось выражение "быть на коне", означающее успех и удачу. 
Слайд 12 Коза
Коза и
медведь - непременные участники святочного рождественского обхода дворов, ряжения.
Коза была символом жизненной силы, и эту силу она должна была принести хозяину избы и его земле, полю, чтобы лучше родился хлеб.
Слайд 13 Веснянка
Девушки делали таких
кукол на приход весны и
дарили
с пожеланиями здоровья, красоты, радости.
Слайд 14 Мартинички
Белые нитки (мужская кукла)
– символ уходящей зимы, красные (женская кукла) – символ весны
и жаркого солнца.Кукол делали ,закликая весну, тепло и счастье.
Слайд 17
Как вы думаете, почему мы начинаем с белой нити?
Наматываем на четыре пальца 24 оборота белой нити для тела
Наматываем на четыре пальца 18 оборотов белой нити для рук
Слайд 20
Берем красную нить
Сматываем куколку-весну так же, как и куклу –зиму, но не разделяя на ноги низ.
Слайд 23 Рефлексия Дорогие коллеги,
спасибо вам за позитив, внимательность и трудолюбие. • Понравился ли вам
этот мастер-класс? • Какие чувства и эмоции вы испытали? • Был ли он для вас полезен, интересен? Красные и желтые лучи -дело прошло полезно, плодотворно, замечательно .
Зелёные –
мастер-класс неплохой .
Синие –
не совсем удовлетворён мастер-классом .
