Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер-класс для педагогов по экспериментально-исследовательской деятельности
Содержание
- 1. Мастер-класс для педагогов по экспериментально-исследовательской деятельности
- 2. Цель мастер-класса: - представление опыта работы с
- 3. Задачи:-поделиться с педагогами опытом по развитию познавательной
- 4. Роль экспериментирования в развитии ребенка…. Опыты
- 5. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне,
- 6. На одном птичьем дворе у мамы-курицы вылупились цыплята…….
- 7. Закрепляем знания о свойствах воды : она прозрачная….
- 8. вода не имеет запаха…
- 9. Вода не имеет вкуса…
- 10. Вырезаем из белой бумаги цветы, закручиваем лепестки с помощью карандаша, опускаем цветы на воду. Что происходит?
- 11. Бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки «распускаются».
- 12. опускаем в воду металлическую пластину, она тонет…потому что металл тяжелый
- 13. А кора дерева не тонет, потому что легче…
- 14. Наливаем в стакан газированную воду
- 15. Бросаем в воду ягоды винограда
- 16. Пузырьки воздуха поднимают виноградины на поверхность
- 17. На мокром песке можно оставить следы…
- 18. Бабочка быстро примагничевается к цветку…(в середине цветка металлическая пластина)
- 19. Магнит притягивает к себе железо.
- 20. ИТОГ:Познавательная деятельность понимается не только как процесс
- 21. Скачать презентанцию
Цель мастер-класса: - представление опыта работы с детьми дошкольного возраста по развитию познавательной активности через экспериментально-исследовательскую деятельность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Мастер-класс для педагогов по экспериментально-исследовательской
деятельности «Волшебный мир»
воспитатель: Мироненко Елена
Валерьевна
Слайд 2Цель мастер-класса: - представление опыта работы с детьми дошкольного возраста по
развитию познавательной активности через экспериментально-исследовательскую деятельность
Слайд 3Задачи:
-поделиться с педагогами опытом по развитию познавательной активности дошкольников через
экспериментально-исследовательскую деятельность;
-представить одну из форм проведения опытно-экспериментальной деятельности с детьми
дошкольного возраста;-сформировать у участников мастер-класса мотивацию на использование в воспитательно-образовательном процессе опытно-экспериментальной деятельности, способствующей познавательной активности дошкольников;
-активизировать самостоятельную работу воспитателей, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта.
Слайд 4Роль экспериментирования в развитии ребенка….
Опыты и эксперименты способствуют
формированию у детей познавательного интереса, развитию наблюдательности, мыслительной деятельности и
творческих способностей.Ребенок учится анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Расширяется кругозор детей.
Поддерживается у детей инициатива, сообразительность, пытливость, самостоятельность. Обогащается словарный запас.
Происходит воспитание у дошкольников гуманно-ценностного отношения к окружающей действительности.
ВЫВОД: для детей дошкольного возраста- экспериментирование, наравне с игрой, является ведущим видом деятельности.
Слайд 5«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню.
Дай мне действовать, и я пойму».
Конфуций.
СКАЗКА
«Волшебный мир»
Слайд 10Вырезаем из белой бумаги цветы, закручиваем лепестки с помощью карандаша,
опускаем цветы на воду. Что происходит?
Слайд 20ИТОГ:
Познавательная деятельность понимается не только как процесс усвоения знаний, умений
и навыков, а, главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний
самостоятельно или под тактичным руководством взрослого. Знания, добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными.
