Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методические рекомендации по организации учебно - исследовательской работы с учащимися и учителями
Содержание
- 1. Методические рекомендации по организации учебно - исследовательской работы с учащимися и учителями
- 2. Подготовка к проведению научного исследования. Определение объектной
- 3. Технологическая карта опытно – экспериментальной работыТемаУченикВозрастная группаОсновное содержание темыФорма представления и обобщения результатовПлан реализации
- 4. Оформление научно – исследовательской работы. Формы представления:текст научного сочинения;статья, тезисы;доклад, сообщение; отчет и т.д.
- 5. Титульный лист Министерство образования Российской Федерации.Муниципальное образовательное
- 6. План:Оглавление.Введение………………………………………………………….3Глава 1…………………………………………………………….41.1………………………………………………………………….1.2………………………………………………………………….Глава 2…………………………………………………………….2.1…………………………………………………………………2.2…………………………………………………………………Заключение………………………………………………………Список литературы……………………………………………..Примечание1…………………………………………………….Примечание 2…………………………………………………….
- 7. Оформление литературы.1. Майоров А.Н. Теория и практика
- 8. Защита результатов исследования Выступление 5 – 7
- 9. Скачать презентанцию
Подготовка к проведению научного исследования. Определение объектной области, объекта и предмета исследования;Выбор и формирование темыИзучение научной литературы Формирование гипотезы.Формирование цели и задач исследования. Определение методов исследования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методические рекомендации по организации учебно -исследовательской работы с учащимися и
учителями.
Слайд 2Подготовка к проведению научного исследования.
Определение объектной области, объекта и предмета
исследования;
Выбор и формирование темы
Изучение научной литературы
Формирование гипотезы.
Формирование цели и
задач исследования.Определение методов исследования.
Слайд 3Технологическая карта опытно – экспериментальной работы
Тема
Ученик
Возрастная группа
Основное содержание темы
Форма представления
и обобщения результатов
План реализации
Слайд 4Оформление научно – исследовательской работы.
Формы представления:
текст научного сочинения;
статья, тезисы;
доклад,
сообщение;
отчет и т.д.
Слайд 5Титульный лист
Министерство образования Российской Федерации.
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя школа №25»
Тема научно
– исследовательской работы по
___________________________________
Ф.И.О. учащегося_______________________
Класс__________________________________
Научный руководитель:__________________
Саранск2005г
Слайд 6План:
Оглавление.
Введение………………………………………………………….3
Глава 1…………………………………………………………….4
1.1………………………………………………………………….
1.2………………………………………………………………….
Глава 2…………………………………………………………….
2.1…………………………………………………………………
2.2…………………………………………………………………
Заключение………………………………………………………
Список литературы……………………………………………..
Примечание1…………………………………………………….
Примечание 2…………………………………………………….
Слайд 7Оформление литературы.
1. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для
системы образования – М., Интеллект центр, 2001 – 296с.
Слайд 8Защита результатов исследования
Выступление 5 – 7 минут.
Актуальность темы.
Проблема, задача
исследования.
Методы исследования.
Краткое содержание глав.
В чем новизна работы.
Изложение основных результатов.
Основные выводы.
Теги
