Методы оценки успешности прохождения адаптационного периода

2601-01-00 Семёнова Анжелика

и организации к работнику. Обычно большинство новых сотрудников, приступая к

деятельности на новом рабочем месте или приходя в новую организацию, стараются проявить себя с положительной точки зрения. Однако трудовая деятельность на новом рабочем месте может быть сопряжена с негативными моментами

приспособления работников, не имеющих никакого трудового опыта. Как правило, это

касается выпускников учебных заведений;
вторичная, т.е. процесс приспособления работников, имеющих трудовой опыт, но переходящих либо на новое рабочее место, либо в другую организацию

ознакомление с правами, обязанностями по должности и пр.
- корпоративная (организационная):

знакомство с историей компании, ее внутренней структурой, правилами, традициями, ритуалами, принятыми в компании, и т.д.
- личностная (физиологическая, психологическая): адаптация к коллективу, установление межличностных отношений и т.п.

«армейский» или «партнерский» подходы к адаптации

посмотрим, а там будем обсуждать оплату и полномочия». Как правило,

такие работодатели считают, что рынок рабочей силы перенасыщен специалистами любой квалификации и любого специалиста можно легко заменить. «Оптический» подход дает кандидату ощущение несерьезности организации и отсутствия заинтересованности в его работе

На протяжении испытательного срока новому сотруднику создаются дополнительные трудности в

виде особо сложных и ответственных заданий. При этом его не знакомят с существующими наработками и не дают никаких объяснений. Иногда организации, исповедующие такой подход, ограничивают период работы с каждым сотрудником испытательным сроком, а затем принимают на работу нового работника

сотрудников. По сути этот подход является признаком зрелости организации, осознающей

необходимость оперативности в определении соответствия кандидата требованиям должности и соответственно снижения затрат, неизбежных при найме персонала и его адаптации. Зрелый работодатель понимает, что идеальных работников не бывает и что каждый прием на работу — это компромисс между ожиданиями и действительностью

показатели соответствуют установленным стандартам
Вы успешно овладеваете профессиональной ролью
У Вас

достаточно высокая степень удовлетворенности своим трудом
Ваш социально-профессиональный статус повышается

чтобы:
смягчить вхождение нового сотрудника в компанию
дооценить соответствие нового работника должности
получить

полноценный результат в кротчайшие сроки
выработать доброжелательное отношение к компании, сформировать лояльность
снизить вероятность скорого увольнения сотрудника

в их числе
Является эффективным способом передачи знаний и умений от

высококвалифицированных работников вновь принятым на работу сотрудникам;
Способствует более быстрому освоению новичком сложившихся в коллективе корпоративных ценностей и командного духа;
Повышает мотивацию самого наставника к выполнению возложенных на него обязанностей по обучению новых работников, т.к. в лице вышестоящего начальства удостоился за личные и профессиональные заслуги звания наставника, что также укрепляет и его авторитет в коллективе

с его учеником и оказывать поддержку, но также показывать своим

примером нужный подход к выполняемой работе. На первом этапе наставник проводит теоретическую подготовку нового сотрудника, предоставляет ему необходимую информацию о работе

законодательству, процедура увольнения работника весьма непроста. Поэтому с помощью испытательного

срока работодатель перестраховывается – на случай, если рекрутёр допустит ошибку и новичок окажется, что называется, не на своем месте

но такой кандидат в глазах работодателя мгновенно переходит из категории

перспективных в категорию проблемных. Едва ли это сулит Вам дальнейшую успешную работу в компании. Однако существуют определённые категории работников, которым, согласно ТК РФ, испытательный срок не устанавливается. Это беременные женщины, женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, кандидаты моложе 18 лет, молодые специалисты, те, кто принят на должность по конкурсу, и др. (см. статью 70 Трудового кодекса РФ)

методов профессиональной адаптации сотрудников, которые, к тому же постоянно совершенствуются.

Тем не менее, стоит помнить, что для каждого коллектива необходим максимально индивидуализированный подход. Именно это обеспечит максимально эффективную профессиональную адаптацию кадров в организации