Разделы презентаций


Морфемика презентация, доклад

Содержание

Что изучает словообразование.Понятие производной, непроизводной и производящей основы

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Морфемика


Словообразование
Выпонил :Девятилов Руслан
Группа:1 Тех «Б»

Морфемика СловообразованиеВыпонил :Девятилов Руслан Группа:1 Тех «Б»

Слайд 2Что изучает словообразование.
Понятие производной, непроизводной и производящей основы

Что изучает словообразование.Понятие производной, непроизводной и производящей основы

Слайд 3Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования

слов. Изучая словообразование, можно понять способы развития языка в целом.

Ведь язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется, всё, что происходит в обществе, получает отражение в языке через новые слова и значения слов, а главный источник появления новых слов в языке – это словообразование.
Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов. Изучая словообразование, можно понять способы развития

Слайд 4Основа того слова, от которого образуется новое, называется производящей.
Основа

образованного слова называется производной, и само слово с этой основой

называется производным.
Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т. е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.
Основа того слова, от которого образуется новое, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово

Слайд 5Например, в слове дом основа непроизводная. Если мы хотим от

этого слова образовать существительное с уменьшительным значением с помощью суффикса

-ик (дом + -ик - домик), тогда основа дом выступает как производящая, а основа нового слова домик – оказывается производной.
Например, в слове дом основа непроизводная. Если мы хотим от этого слова образовать существительное с уменьшительным значением

Слайд 6Способы словообразования

Способы словообразования

Слайд 7Приставочный способ
Приставочный способ словообразования – образование слов путем присоединения к

производящему слову приставок. Приставочным способом могут образовываться разные части речи.

При этом производящее и производное слова всегда относятся к одной и той же части речи. Наиболее активно этот способ используется в словообразовании глаголов.
Приставочный способПриставочный способ словообразования – образование слов путем присоединения к производящему слову приставок. Приставочным способом могут образовываться

Слайд 8Примеры
со + ученик → соученик (существительное)


пре + большой → пребольшой

(прилагательное)


пере + бежать → перебежать (глагол)


от + ныне → отныне

(наречие)

Производящая
основа

Производная
основа

Производящая
основа

Производящая
основа

Производящая
основа

Производная
основа

Производная
основа

Производная
основа

Примеры со + ученик →	соученик (существительное)пре + большой → пребольшой (прилагательное)пере + бежать	→ перебежать (глагол) от +

Слайд 9Суффиксальный способ
Суффиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к

производящей основе суффиксов. Этим способом образуются слова, относящиеся к различным

частям речи.
Суффиксальный способСуффиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к производящей основе суффиксов. Этим способом образуются слова,

Слайд 10Примеры
комната + -к- → комнатка

комната + -н- → комнатный

свет

+ -л- → светлый

светлый + -еньк- → светленький

светлый + -е → светлеть

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Примерыкомната + -к- → комнаткакомната + -н- → комнатный свет + -л- → светлый светлый + -еньк-

Слайд 11Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к производящей

основе одновременно приставки и суффикса.

Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к производящей основе одновременно приставки и суффикса.

Слайд 12Примеры
не- + избежать + -н- → неизбежный

под- +слепой +

-оват- → подслеповатый

по- + французский + и → по-французски

со- +

курс + ник → сокурсник

в- + читать + ся → вчитаться

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производящая основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Производная основа

Примеры не- + избежать + -н- → неизбежныйпод- +слепой + -оват- → подслеповатыйпо- + французский + и

Слайд 13Часто такие слова образуются на базе сочетаний предлога с существительным.

При этом добавляется суффикс, а бывшие предлоги становятся приставками:

Часто такие слова образуются на базе сочетаний предлога с существительным. При этом добавляется суффикс, а бывшие предлоги

Слайд 14Постфиксальный способ
Постфиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к

производящему слову постфикса. Производное и производящее слова относятся к одной

и той же части речи.
С помощью постфикса -ся образуются глаголы (увлечь → увлечься, учить → учиться, сломать → сломаться)
С помощью постфиксов -то, -либо, -нибудь – неопределённые местоимения и местоименные наречия (кто → кто-то, чей → чей-либо, какой → какой-нибудь, где → где-то, когда → когда-либо, как → как-нибудь).
Постфиксальный способПостфиксальный способ словообразования – образование слов путем присоединения к производящему слову постфикса. Производное и производящее слова

Слайд 15Бессуффиксный способ
Бессуффиксный способ словообразования – образование существительных от глаголов и

прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов (или Нулевая суффиксация).

Бессуффиксный способБессуффиксный способ словообразования – образование существительных от глаголов и прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов (или Нулевая

Слайд 16Для образования существительных от глаголов (часто со значением действия) и

от прилагательных (часто со значением признака), как правило, используется суффиксальный

способ: изучать – изучение, рисовать – рисование, ходить – ходьба; белый – белизна, тёмный – темнота, слабый – слабость.
Однако нередко основа существительных с подобным значением совпадает с основой глагола или прилагательного (переносить – перенос, выходить – выход, зелёный – зелень, сухой – сушь). Тем не менее, такие существительные считаются производными от соответствующих глаголов и прилагательных (а не наоборот), поскольку значение действия является первичным для глагола, а признака – для прилагательного. Иногда от одной основы можно образовать существительное и суффиксальным, и бессуффиксным способом: переписать – переписывание, перепись; синий – синева, синь.
Для образования существительных от глаголов (часто со значением действия) и от прилагательных (часто со значением признака), как

Слайд 17заплывать → заплыв


рассветать → рассвет


зелёный → зелень
Производящая
основа
Производящая
основа
Производящая


основа
Производная
основа
Производная
основа
Производная
основа

заплывать → заплыв рассветать → рассветзелёный → зеленьПроизводящая основаПроизводящая основаПроизводящая основаПроизводная основаПроизводная основаПроизводная основа

Слайд 18Сложение
Сложение – образование слов путем соединения двух или более

основ или слов. Слова, образованные этим способом, называют сложными. Выделяются

следующие разновидности сложения:
Сложение слов: диван-кровать, кресло-качалка.
Сложение основ с помощью интерфиксов: носорог, пылесос, полуслепой.
Сложение сокращённых основ, в результате чего получается сложносокращённое слово, или аббревиатура. Аббревиатура имеет то же значение, что и исходное словосочетание. Этот способ в русском языке характерен только для существительных. Наиболее частые случаи – это сложение начальных букв слов (МГУ, вуз), сложение слогов или частей слов полного названия (продмаг, спецкор) и сложение начальной части слова с целым словом (стенгазета, главврач, полдыни, пол-арбуза).
Сложение Сложение – образование слов путем соединения двух или более основ или слов. Слова, образованные этим способом,

Слайд 19Сложение основ может сопровождаться одновременным присоединением суффикса: земледелие, пятиэтажный.
Сравните:


Пароходный ← пароход + н (суффиксальный)

Белоснежный ← белый снег +

н (сложение)
Сложение основ может сопровождаться одновременным присоединением суффикса: земледелие, пятиэтажный. Сравните: Пароходный ← пароход + н (суффиксальный)Белоснежный ←

Слайд 20Переход в другую часть речи
Переход в другую часть речи –

способ словообразования, при котором слово или отдельная форма слова, принадлежащего

к определенной части речи, начинает осмысляться как слово, относящееся другой части речи.
При этом фонетический облик слова остается прежним, но в его грамматических свойствах происходят изменения, сопровождающие переход в другую часть речи.

Примеры:
больной (прил. в форме м. рода) → больной (сущ.),
приёмная (прил. в форме ж. рода) → приёмная (сущ.), лёжа (дееприч.) → лёжа (наречие),
весной (сущ. в форме тв. падежа) → весной (наречие).

Переход в другую часть речиПереход в другую часть речи – способ словообразования, при котором слово или отдельная

Слайд 21Словообразовательный анализ
позволяет узнать, от чего и с
помощью чего образовано данное
производное

слово, другими словами,
при нем анализируемое производное
слово делится на две части:
производящую

основу и
словообразовательную морфему.
Словообразовательный анализпозволяет узнать, от чего и спомощью чего образовано данноепроизводное слово, другими словами,при нем анализируемое производноеслово делится

Слайд 22В обеденный перерыв сотрудники поели и отправились за мороженым.

Обеденный ←

обед
Перерыв ← перерывать
Сотрудники ← труд
Поели ← ели
Отправились ← отправили
Мороженое (сущ.)

← мороженое (прил.)
В обеденный перерыв сотрудники поели и отправились за мороженым.Обеденный ← обедПерерыв ← перерыватьСотрудники ← трудПоели ← елиОтправились

Слайд 23Порядок словообразовательного разбора
Поставить анализируемое слово в начальную форму
Подобрать к анализируемому

слову производящее слово; объяснить значение производного слова через значение производящего;

обозначить производящую основу
Указать словообразующую морфему
Указать способ словообразования
Указать процессы, сопровождающие словообразование, если они есть (например, чередование гласных и согласных)

Порядок словообразовательного разбораПоставить анализируемое слово в начальную формуПодобрать к анализируемому слову производящее слово; объяснить значение производного слова

Слайд 24Список литературы
Е.А.Земская. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973.
И.Г.Милославский. Как

разобрать и собрать слово. М., 1994.
Энциклопедия для детей. Русский

язык. Языкознание. М.: Аванта+, 1998.
Список литературыЕ.А.Земская. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. И.Г.Милославский. Как разобрать и собрать слово. М., 1994. Энциклопедия

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика