МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №61

ГОРОДСКОГО ОКРУГА
«Нетрадиционные техники аппликации для развития художественно-творческих способностей дошкольников»
Воспитатель группы

№11
Проскурина Е.В.

вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, приумножать, не разрушая. Раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. В процессе изобразительной деятельности у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие.

представления детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения;
2.

Инициировать ребенка самостоятельно определять замысел и сохранять его на протяжение всей работы;
3. Создать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования с художественными материалами;
4. Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие; формировать навыки контроля и самоконтроля;
5. Развивать художественно-творческие навыки и умения, наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость;

последовательно создаем его, накладывая и наклеивая детали слоями так, чтобы

каждая следующая деталь была меньше предыдущей по размеру.

наклеивания множества одинаковых форм. В качестве основы для модульной аппликации

могут использоваться вырезанные кружки, квадратики, треугольники, либо просто рваные бумажки.

прямоугольник из бумаги нужного размера - складываем пополам, держим за

сгиб, вырезаем половину изображения.

Они смогут вырезать сложные силуэты по нарисованному или воображаемому контуру.

скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

из названия. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из бумаги,

а отрываются и приклеиваются на основу.

письмо прислал ваш друг. Черепаха же в ответ: – У меня и

друга нет. А письмо и все газетки, Вы оставьте у соседки.

море
Шаг 2 – приклей остров и солнце
Шаг 3 – снизу

приклей голубые волы

пальмы и приклей на остров
Шаг 5 – приклей листья пальмы
Шаг

6 – снизу приклей траву

черепахи
Шаг 8 – наклей детали в определённом порядке
Шаг 9 –

оформи работу до конца