«Детский сад «Светлячок»
«Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к ДОО»
Подготовила:
зам.зав. по УВР
О.В.Писулина
Шексна – 2017г
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
Содержание
- 1. муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
- 2. Адаптация-
- 3. Период адаптации детей раннего возраста условно разделяют
- 4. 2 уровень дети этого уровня характеризуются
- 5. 3 уровень - дети
- 6. Этапы развития адаптацииПодготовительный к адаптации Заблаговременное знакомство
- 7. Основной этапРодители приводят ребёнка в детский сад
- 8. Заключительный этапРебёнок посещает детский сад 3 ч и более. Нормализуется настроение, самочувствия, аппетит и сон ребёнка.
- 9. Показатель окончания адаптационного периода• спокойное, бодрое, веселое
- 10. Факторы, влияющие на адаптациюСостояние здоровья и уровень
- 11. Задачи воспитания на
- 12. Направления педагогической деятельности для успешного процесса адаптации
- 13. Охрана и укрепление здоровья детей.Приобщение ребенка в
- 14. Основа для успешной адаптации детей раннего возраста
- 15. Спасибо за внимание!
- 16. Скачать презентанцию
Адаптация-
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к ДОО»
Подготовила:
зам.зав. по УВР
О.В.Писулина
Шексна – 2017г
Слайд 3Период адаптации детей раннего возраста условно разделяют на
3 уровня
1 уровень
- дети проявляют тревогу, беспокойство - требуют к себе постоянного внимания со стороны воспитателя - не замечают сверстников
часто болеют (тяжёлый уровень - от 2-х до 6 месяцев)
Слайд 42 уровень
дети этого уровня характеризуются
адекватным поведением: наблюдают за действиями взрослых и сверстников - в первые дни плачут, вспоминают родителей после их ухода - в течение дня играют со сверстниками, общаются со взрослыми
переменчивы в настроении
аппетит и сон – неустойчивы (средний уровень адаптации - 20-40 дней)
Слайд 5
3 уровень
- дети без труда прощаются
с
родителями, общительны с детьми
и взрослыми - при ознакомлении с окружающим легко включаются в предметную, самостоятельную деятельность или игру - могут играть как самостоятельно, так и со сверстниками (легкий уровень адаптации - 10-15 дней)
Слайд 6Этапы развития адаптации
Подготовительный к адаптации
Заблаговременное знакомство ребёнка
с детским садом - воспитателями, детьми, группой
Задача:
Постепенное формирование новых стереотипов в поведении ребёнка (приучение к самостоятельным действиям, к новому)
Слайд 7Основной этап
Родители приводят ребёнка в детский сад на 1-2 часа
Главная задача данного этапа:
создание положительного образа воспитателя
Слайд 8Заключительный этап
Ребёнок посещает детский сад 3 ч и более.
Нормализуется
настроение, самочувствия, аппетит и сон ребёнка.
Слайд 9Показатель окончания адаптационного периода
• спокойное, бодрое, веселое настроение ребенка в
момент расставания и встреч с родителями;
• уравновешенное настроение в течение
дня;• адекватное отношение к предложениям взрослых;
• общение с ними по собственной инициативе;
• неконфликтное общение со сверстниками;
• хороший аппетит;
• спокойный дневной сон в группе до назначенного по режиму времени
Слайд 10Факторы, влияющие на адаптацию
Состояние здоровья и уровень развития ребёнка
Возраст малыша
Биологические
и социальные факторы
Уровень тренированности адаптационных
возможностей
Слайд 11Задачи воспитания на
адаптационный период
-
Создание атмосферы психологического комфорта для детей- Формирование навыков здорового образа жизни, содействие полноценному физическому развитию детей.
- Формирование основы будущей личности, развитие психических функций
Слайд 12Направления педагогической деятельности для успешного процесса адаптации детей к условиям
детского сада.
Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе
Формирование у ребенка
чувства уверенности (познавательной осведомлённости)
Слайд 13Охрана и укрепление
здоровья детей.
Приобщение ребенка в доступной форме к
элементарным общепринятым нормам и правилам, в том числе моральным (формирование
социальной осведомлённости)
Слайд 14Основа для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду:
взаимодействие
воспитателей,
педагогов-специалистов,
родителей,
медицинских работников,
направленное на создание благоприятной
эмоциональной атмосферы в группе
