п. Вербилки
Мастер – класс для родителей
«Игры и упражнения для подготовки
детей к школе»Подготовила
Дубинкина О.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
Содержание
- 1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
- 2. Для профилактики нарушений чтения и письма проводится
- 3. Игры и упражнения для развития зрительного гнозиса (восприятия): Назови предметы по их контурам:
- 4. Назови недорисованные предметы:
- 5. Назови перечеркнутые изображения:
- 6. Выделить предметные изображения, наложенные друг на друга:
- 7. Нелепицы (догадайтесь, что перепутал художник):
- 8. Слайд 8
- 9. Распределить предметы по величине (учитывая реальные размеры):
- 10. Слайд 10
- 11. Назови все предметы квадратной (круглой, треугольной и т.д.) формы.
- 12. Посмотри на рисунок дома и сосчитай, сколько
- 13. 8. Нахождение фигуры среди других
- 14. 9.Найди нужные заплатки:
- 15. 10.Найди тень от морковки. Тень от какого предмета нарисована справа от морковки?
- 16. Слайд 16
- 17. В процессе работы по развитию зрительного гнозиса
- 18. Слайд 18
- 19. С целью развития зрительной памяти предлагаются следующие
- 20. Игры и упражнения на развитие зрительного познания Лабиринты
- 21. Графический диктант
- 22. Слайд 22
- 23. Скачать презентанцию
Для профилактики нарушений чтения и письма проводится работа в следующих направлениях: 1. Развитие зрительного восприятия и узнавания (зрительного гнозиса), в том числе буквенного. 2. Уточнение и расширение объема зрительной памяти. 3.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №6 «Солнышко»
п. Вербилки
детей к школе»Подготовила
Дубинкина О.В.
Слайд 2Для профилактики нарушений чтения и письма проводится работа в следующих
направлениях:
1. Развитие зрительного восприятия и узнавания (зрительного гнозиса), в
том числе буквенного. 2. Уточнение и расширение объема зрительной памяти.
3. Формирование пространственного восприятия и представлений.
4. Развитие зрительного анализа и синтеза.
5. Формирование речевых обозначений зрительно-пространственных отношений.
6. Дифференциация смешиваемых букв изолированно, в слогах, словах, предложениях, текстах.
Слайд 3Игры и упражнения для развития зрительного гнозиса (восприятия):
Назови предметы
по их контурам:
Слайд 12Посмотри на рисунок дома и
сосчитай, сколько на нём овалов.
Посмотри на рисунок башни и сосчитай,
сколько на нём прямоугольников.
Слайд 17В процессе работы по развитию зрительного гнозиса следует давать задания
на узнавание букв (буквенный гнозис) :
Найди буквы, состоящие
из одинакового количества элементов — «палочек»И Ш К Е Н А
Слайд 19С целью развития зрительной памяти предлагаются следующие задания:
а) запомнить
4-6 картинок, а затем найти их среди других 8-10:
б)
запомнить буквы, цифры или фигуры (3-5 ), а затем выбрать их среди других (8-10); в) разложить буквы, цифры, фигуры в первоначальной последовательности;
г) игра " Чего не стало? " На столе раскладываются 5-6 игрушек или других предметов, картинок, которые дети должны запомнить. Затем взрослый убирает одну, а дети должны отгадать, какой игрушки не стало;
д) игра "Что изменилось?" Взрослый раскладывает 4-6 картинок, дети запоминают последовательность их расположения. Затем взрослый незаметно меняет их расположение. Дети должны определить, что изменилось, и восстановить первоначальное расположение картинок.
