Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Каргатская средняя школа

№ 3 им. И. А. Домбровского



Исследовательская работа
по теме
Физика

вокруг нас
Выполнили
Костерин Александр
Владимирович и
Шевцов Артём
Валерьевич,
обучающиеся
8 класса МКОУ КСШ №3
им. И.А. Домбровского
Руководитель: Лузгина
Зульфира Газизовна,
учитель физики
КАРГАТ
2018

повседневной жизни.
Целью моей работы является объяснение физических явлений окружающих нас

в повседневной жизни.
Данная цель определила задачи:
1. Проанализировать теоретический материал, связанный с физическими явлениями окружающими нас.
2. Сделать доступные опыты и объяснить их.
3. Провести анкетирование.
Гипотеза: Физических явлений окружающих нас очень много.
Практическая значимость настоящей работы состоит в том что данную работу можно использовать на уроках физики.

Введение

механические, электрические, магнитные, оптические, тепловые, звуковые и атомные.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ФИЗИЧЕСКИМ ЯВЛЕНИЯМ ОКРУЖАЮЩИХ НАС.

на друга. Примерами механических явлений служат любые движения езда, поднятие

конечности, передвижение вперёд.

Механические явления.

явлений служат ток в электрической цепи, молния, электризация.

Электрические явления.

полюсами. Примерами магнитного явления служат притяжение тел к земле, притяжение

магнитов к металлу.

Магнитные явления.

природа света. Примерами оптических явлений служат отражение света от зеркал,

мираж.

Оптические явления.

тепловых явлений служат таяние льда, кипение воды, тепловое расширение тел.

Тепловые

явления.

в твёрдой, жидкой, газообразной среде. Примерами звуковых явлений служат гром,

шум, музыка.

Звуковые явления.

на атомно-молекулярном уровне. Примерами атомных явлений являются распад ядер, работа

атомных реакторов.

Атомные явления.

предаём пакетику цилиндрическую форму и ставим вертикально, поджигаем спичку и

поджигаем чайные пакетики сверху и он летит.
Объяснение: Тёплый воздух легче холодного и он поднимается вверх, а пакетик очень лёгкий, что устремляется вверх вместе с тёплым воздухом.

Летающие чайные пакетики

наливаем в него воду, а затем протыкаем карандашами, видим что

вода не вытекает.
Объяснение: Вода не вытекает потому что, при разрыве полиэтилена притягиваются друг к дугу, в нашем случае полиэтилен затягивается вокруг карандашей.

Дырявый пакет с водой

диаметром в пол сантиметра, загинаем фольгу во внутрь и отрезаем

изогнутую фольгу так чтобы согнутая часть имела диаметр не больше чем миллиметр. Потом подсоединяем фольгу к батарейке а затем к вате и она начинает дымить и воспламеняться.
Объяснение: Фольга проводит ток и нагревается, тем самым воспламеняет вату.

Добыча огня при помощи батарейки

о волосы, а потом подносим его к мелкой бумаге и

видим что они притягиваются.
Объяснение: Опыт показывает существование статического электричества. Когда мы трём шарик о волосы, то он получает отрицательный электрический заряд. Разноимённые заряды притягиваются, а у бумаги и положительные и отрицательные заряды, тем самым они липнут к шарику.

Шарик-магнит

и подносим его к предметам из разных материалов. Пластмассовые и

деревянные предметы не притягиваются, а железные притягиваются.
Объяснение: В непосредственной близости к магниту атомы сразу начинают перестраиваться и образовывать магнитные полюса. Атомные магнитные поля существуют в упорядоченной системе, так же их называют доменами. В этой системе есть два противоположных друг другу полюса – северный и южный.

Какие материалы притягивает магнит?

при помощи вращательных движений устанавливаем стрелку компаса на север.
Объяснение: Земля

– это огромный магнит. Магнитное поле всех наших магнитов взаимодействуют с магнитным полем земли. На этом основана работа компаса, магнитная стрелка которого выстраивается вдоль силовых линий магнитного поля Земли, всегда показывая на север.

Определение магнитного поля Земли

видим что свет отражается.
Объяснение: Зеркальное отражение лучей света – при

падение пучков энергии на гладкую поверхность под определённым углом они отражаются в одном направлении.

Отражение света

вода.
Этапы: Берём рюмки, в одну наливаем холодную воду, а во

второй горячую. При помощи красочек окрашиваем воду в разные цвета. Рюмку с холодной водой оставляем снизу, а рюмку с горячей водой накрываем картоном и перевернув ставим на рюмку с холодной водой. Аккуратно вытаскиваем картонку и видим что вода не смешивается.
Объяснение: Вода не смешалась из-за диффузии в жидкостях. Холодная вода осталась снизу, а горячая вода останется сверху.

Разница температур в жидкости

воронку и рупор готов.
Объяснение: Рупор эффективно снимает звуковую энергию с

мембраны, а благодаря раструбу волна выходит из рупора без потерь. КПД рупора в сто раз выше, чем у динамика.

Создание рупора

У угля допустимая доза Зиверт.
 

Определение эквивалентной дозы излучения у разных

предметов

были поставлены перед нами мы тоже выполнили. Гипотеза оправдала себя

и стала утверждением.

Вывод