"Мы любим танцевать"

детей старшего возраста

Подготовила: воробьёва Л.В. инструктор по физической культуре МБДОУ «ДС «

Снежинка» пгт Уренгой

Ямало-Ненецкий Автономный округ муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Снежинка»    

МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!

детей старшего возраста
МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!
Автор проекта: Воробьёва Людмила Вячеславовна,
инструктор

по физической культуре МБДОУ «ДС «Снежинка» о
Участники проекта: дети, родители группы, педагоги ДОУ: воспитатели, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования.
Вид проекта: инновационный, практико-ориентированный, долгосрочный.
Сроки реализации проекта: 2014-2016 учебный год.
База реализации проекта: МБДОУ «ДС «Снежинка» старшая и подготовительная группы.

проблему приобщения к культуре и искусству уже в дошкольном возрасте.

Российский национальный проект «Образование» обозначил цели системы образования как развитие личности с ярко выраженной творческой индивидуальностью и высоким уровнем духовности.
В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
В Федеральной целевой программе «Наша новая школа» выделена система поддержки талантливых детей, которая предполагает «одновременно с реализацией стандарта общего образования» «выстраивание разветвлённой системы поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности».
Проблемой развития творческих способностей ребенка занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А.В.Запорожец, Б.В.Астафьев, А.В.Кенеман, З.Фрейд, Т.Г.Казакова, В.Глоцер, Б.Джеферсон и другие, они считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.
По мнению психологов и педагогов, детей следует как можно раньше побуждать к выполнению творческих заданий (Л.С. Выгодский, Л.А. Баренбойм, Б.М. Теплов, Н.А. Ветлугина).
Э.Жак-Далькроз был убежден, что обучать ритмике необходимо всех детей. Он развивал в них глубокое «чувствование», проникновение в музыку, творческое воображение, формировал умение выражать себя в движениях, вместе c тем считал, что музыка является первоосновой.

в движении под музыку с помощью музыкально-ритмической и танцевальной деятельности.
Задачи

проекта
Разработать систему работы по музыкально-ритмической и танцевальной
деятельности.

Обновить развивающую среду по данному направлению.

Ввести дополнительные занятия для развития творческих
способностей в танцевальной деятельности с одаренными детьми.

Пополнить и подобрать дополнительный музыкальный репертуар для обучения детей танцевальным импровизациям и танцевальным движениям.

Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении.

сложным танцевальным композициям, используя которые можно продолжать развитие детского творчества

в движении (исполнительского и композиционного)

Проявление самостоятельности и творческой инициативы у детей старшего дошкольного возраста в танце

Раскроется индивидуальность каждого ребенка, проявится его одаренность

Педагоги и родители смогут осуществлять работу в данном направлении, помогая детям

проекта
Работа по проекту дает возможность развивать творческие способности ребенка

в танце, развивать его потенциал, уверенность в себе. Приобретаются такие качества, как выдержка, внимательность, умение владеть своим телом, ребенку дается возможность почувствовать радость от движения под музыку.

- анализ допроектной деятельности;
- изучение и анализ психолого-педагогической, методической литературы по данному направлению;
- подбор музыкального сопровождения;
- подготовка программно-методических условий;
- отбор необходимых средств и форм для развития творческих способностей;
- пополнение развивающей среды  в группе;
- организационная работа;
- работа с педагогами ДОУ ;
- работа с родителями;
- мониторинг управления качеством реализации проекта

Фотоаппарат
Телевизор
Проектор
Аудио и видеотехника
Материалы на печатной основе
Методические пособия
Музыкальный

материал (ноты)
Учебно-методическая литература
Медиатека
Мультимедийные презентации
Фонограммы
Оборудование
Различные предметы для танцевального творчества (цветные платки, ленты, кольца, шарики, деревянные ложки, султанчики и др.)
костюмы для выступлений