Наука как социальный институт.
Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной
философии.Философия науки
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наука как объект философского исследования
Содержание
- 1. Наука как объект философского исследования
- 2. Лекция 2. Наука как объект философского исследованияПланНаука
- 3. Литература1. Микешина Л.А. Философия науки. – М.:
- 4. 1. Наука как познавательная деятельность. Деятельность –
- 5. Наука как познавательная деятельностьПрактическая деятельность – преобразование
- 6. Познание – деятельность по созданию и преобразованию
- 7. Наука – познавательная деятельность, состоящая в порождении,
- 8. Анализ:Познавательная деятельность – деятельность с идеальными объектами.Реальность
- 9. Объективное знание – знание, допускающее критическую проверку.Философия
- 10. Философия науки Лекция 2. Наука как объект
- 11. Критическая установка – предрасположенность мышления к проверке
- 12. Критическая установка демонстрирует:фактическую ложность, логическую необоснованность,неприемлемость с
- 13. Догматическая установка – предрасположенность к принятию некоторых
- 14. Объективность – результат применения к знаниям критической
- 15. Наука занимается общим, проверяемым.Область науки: абстрактные объекты,эмпирические
- 16. Абстрактный объект – свойства или отношения предметов,
- 17. Эмпирические факты – высказывания, основанные на чувственном
- 18. Наука:абстрактные структуры, в рамках которых возможно рациональное
- 19. Объективность науки – самоограничение.Наука не занимается знаниями,
- 20. Непосредственные цели науки: описание, объяснение, предсказание. Описание,
- 21. Закон науки – универсальное высказывание, доступное рациональному
- 22. Логическая форма закона:∀х (Р(х) → Q(х)).Пример.Все металлы
- 23. Ценности науки:Истина,Новизна.Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследованияНаука как познавательная деятельность
- 24. 2. Наука как социальный институт. Социальный институт
- 25. Главные социальные институты:Научные организации как способ упорядочения
- 26. Социология науки – изучение форм организации научной
- 27. Роберт Мертон - императивы научного этоса:Универсализм предписывает
- 28. Основные характеристики науки как профессии:Обладание ученым специальными
- 29. Массив публикаций – вся совокупность публикации в
- 30. Социальный институт (XVII век - начало XVIII
- 31. На рубеже XIX-XХ веков возникает новый способ
- 32. Наука – основа могущества государства и объект
- 33. 3. Наука и философия. Дилемма сциентизма и
- 34. Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма
- 35. Сциентизм (scientia – знание, наука) – философская
- 36. Антисциентизм – концепция, согласно которой наука не
- 37. Скачать презентанцию
Лекция 2. Наука как объект философского исследованияПланНаука как познавательная деятельность. Наука как социальный институт. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии.Философия науки
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Лекция 2. Наука как объект философского исследования
План
Наука как познавательная деятельность.
философии.
Слайд 3Литература
1. Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. -
С. 167-196.
2. Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки
// Научная деятельность: структура и институты / под ред. Э.М. Мирского и Б.Г. Юдина. - М.: Прогресс, 1980. – С. 27-55.3. Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход /отв. ред. В.Н. Садовский. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. Гл. 5. Цель науки. – С. 185-199.
4. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. Гл, 2. С. 91-155.
6. Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки / Под ред. Б.С. Грязнова и В.Н. Садовского. - М.: Прогресс, 1978.
Философия науки /под ред. С.А. Лебедева. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проспект, 2005. – С. 7-32, 303-385, 685-724.
Этос науки. М.: Academia, 2008.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Слайд 41. Наука как познавательная деятельность.
Деятельность – процесс целесообразного преобразования
объекта.
Субъект деятельности – лицо, осуществляющее преобразование объекта.
Объект деятельности – предмет
реальности или представление субъекта о нем.Деятельность:
цель,
средство,
результат
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Слайд 5Наука как познавательная деятельность
Практическая деятельность – преобразование объекта, результат которого
удовлетворяет потребность человека.
Примеры:
производство,
обычная жизнь
искусство.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского
исследования
Слайд 6Познание – деятельность по созданию и преобразованию идеальных представлений предмета,
вовлеченного в практическую деятельность.
Идеальные представления, связанные с языковыми или перцептивными
структурами – знания.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 7Наука – познавательная деятельность, состоящая в порождении, систематизации и обосновании
новых объективных знаний о реальности.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект
философского исследованияНаука как познавательная деятельность
Слайд 8Анализ:
Познавательная деятельность – деятельность с идеальными объектами.
Реальность – объективная и
субъективная.
Объективное знание – отличительный признак науки.
Философия науки
Лекция 2. Наука
как объект философского исследованияНаука как познавательная деятельность
Слайд 9
Объективное знание –
знание, допускающее критическую проверку.
Философия науки
Лекция 2. Наука
как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 10Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Критическая проверка
Нестрогая
Строгая
эмпирическая
проверка
рациональное
доказательство
включение в
традицию
критическая
интерпрета-
ция
Математика
Естествознание
Гуманитарные
науки
Наука
как познавательная деятельность
Слайд 11Критическая установка – предрасположенность мышления к проверке существующих взглядов, концепций
и теорий с целью выяснения их несоответствия принимаемым фактам, нормам
или ценностям.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 12Критическая установка демонстрирует:
фактическую ложность,
логическую необоснованность,
неприемлемость с точки зрения нормативных
или ценностных представлений.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука
как познавательная деятельность
Слайд 13Догматическая установка – предрасположенность к принятию некоторых фактов, теоретических положений,
норм или ценностей (в данной формулировке) как раз и навсегда
установленных и не подлежащих пересмотру.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 14Объективность – результат применения к знаниям критической установки.
Цель науки в
целом – объективное постижение космоса, включая и человека, создание картины
мира, независимой от внутреннего мира отдельных человеческих субъектов.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 15Наука занимается
общим,
проверяемым.
Область науки:
абстрактные объекты,
эмпирические факты.
Философия науки
Лекция
2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 16Абстрактный объект – свойства или отношения предметов, рассматриваемые в отвлечении
от самих этих предметов.
Абстрактные объекты - основа для формулировки универсальных
законов и теоретических систем.Примеры:
материальная точка в ньютоновской механике,
абсолютно черное тело,
гениальность.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 17Эмпирические факты – высказывания, основанные на чувственном восприятии.
Система эмпирических фактов
образует опыт.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как
познавательная деятельность
Слайд 18Наука:
абстрактные структуры, в рамках которых возможно рациональное доказательство,
опыт, при помощи
которого производится эмпирическая проверка.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского
исследованияНаука как познавательная деятельность
Слайд 19Объективность науки – самоограничение.
Наука не занимается знаниями, которые не могут
быть выражены в виде общих абстрактных структур или структур, основанных
на опыте.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 20Непосредственные цели науки:
описание,
объяснение,
предсказание.
Описание, объяснение и предсказание
возможно и в ненаучных видах деятельности (пример – мифология).
Научное описание,
объяснение и предсказание строятся на основе законов науки.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 21Закон науки – универсальное высказывание, доступное рациональному доказательству или эмпирической
проверке.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная
деятельность
Слайд 22Логическая форма закона:
∀х (Р(х) → Q(х)).
Пример.
Все металлы при нагревании расширяются.
х
– переменная, пробегающая по металлам,
Р – свойство «быть нагретым»,
Q –
свойство «расширяться».Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как познавательная деятельность
Слайд 23Ценности науки:
Истина,
Новизна.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как
познавательная деятельность
Слайд 242. Наука как социальный институт.
Социальный институт – устойчивая структура
деятельности, направленная на организацию достижения целей, общих для больших групп
людей.Субъектом науки является научное сообщество.
Научное сообщество организует критическую проверку.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Слайд 25Главные социальные институты:
Научные организации как способ упорядочения деятельности научного сообщества.
Научные публикации как способ информирования научного сообщества о результатах и
оценки этих результатов.Научная деятельность регулируется
правом (в том числе авторским),
экономикой науки,
этикой науки.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 26Социология науки – изучение форм организации научной деятельности
Философия науки
Лекция 2.
Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 27Роберт Мертон - императивы научного этоса:
Универсализм предписывает ученому формулировать высказывания,
истинность которых не зависит от конкретных условий его создания .
Коллективизм
предписывает ученому незамедлительно передавать свои результаты в пользование научному сообществу.Бескорыстие предписывает строить свою деятельность как будто кроме постижения истины у него нет никаких других интересов.
Организованный скептицизм требует объективного анализа любого научного высказывания и его критической проверки.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 28Основные характеристики науки как профессии:
Обладание ученым специальными знаниями, за хранение,
передачу и расширение которых ответственно научное сообщество. Ученый как эксперт.
Автономность
научного сообщества в привлечении новых членов, их подготовке и контроле их профессионального поведения.Наличие внутри профессии форм вознаграждения, образующих достаточные стимулы для профессиональной карьеры.
Заинтересованность социального окружения профессии в продукте деятельности ее членов, гарантирующая как существование, так и воспроизводство профессии.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 29Массив публикаций – вся совокупность публикации в печатных и электронных
изданиях по актуальным для данной научной дисциплине проблемам, доступные дисциплинарному
сообществу.Виды публикаций:
Статьи.
Обзоры.
Монографии индивидуальные и коллективные.
Учебники.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 30Социальный институт (XVII век - начало XVIII века) - в
Европе организованы первые научные общества и академии и началось издание
научных журналов.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 31На рубеже XIX-XХ веков возникает новый способ организации науки –
крупные научные институты и лаборатории с мощной экспериментальной базой.
Способ организации
научного труда приближается к формам организации современного индустриального труда. Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 32Наука – основа могущества государства и объект политики.
Цикл: "Наука
– техника – производство".
60-70 годы ХХ века – научно-техническая
революция.Начало XXI века – информационная научная революция.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука как социальный институт
Слайд 333. Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной
философии.
Наука дает философии:
научные знания, которые используются для построения мировоззрения,
идеал
объективного знания.модель системного знания.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Слайд 34Наука и философия. Дилемма сциентизма и
антисциентизма в современной философии
Философия дает
науке:
понятие цели научной деятельности, места науки в структуре мира,
учение о
методах научного познания,познавательные ориентиры - в каком направлении осуществлять научный поиск.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Слайд 35Сциентизм (scientia – знание, наука) – философская установка, согласно которой
научное знание является наивысшей культурной ценностью и достаточным условием для
ориентации человека в мире.Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука и философия. Дилемма сциентизма и
антисциентизма в современной философии
Слайд 36Антисциентизм – концепция, согласно которой наука не имеет отношения к
достижению существенных целей человеческой жизни или враждебна им.
Ограниченность возможностей науки.
Несовместимость объективности и человеческого мира.
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
Наука и философия. Дилемма сциентизма и
антисциентизма в современной философии
