Незнакомая знакомая сказка

Содержание

1. Незнакомая знакомая сказка
2. Коррекционно-образовательные цели:
3. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
4. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
5. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
6. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
7. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
8. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
9. - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там растёт...?
10. Под кустом копнёшь немножко Вырастет на свет…?
11. Слайд 11
12. За ботву, как за верёвку Можно вытянуть…?
13. Слайд 13
14. Не пугайтесь, если вдруг Слёзы лить заставит…?
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. Ярче солнечного диска Краснощёкая…?
19. Слайд 19
20. Кто, ребята, не знаком С белозубым…?
21. Слайд 21
22. Рядом с ним его подружка С белым корешком…?
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. С тростью смотрится неплохо А стручки полны…?
26. Слайд 26
27. Отыскали наконец И зелёный…?
28. Слайд 28
29. Вот на грядке круглый бок, Только он
30. Слайд 30
31. Найди домик для репки.
32. Речевая игра «Назови блюдо»
33. Сок из моркови -…
34. Салат из огурцов -…
35. Суп из свёклы -…
36. Сок из помидор -…
37. Каша из репы -…
38. -Где растут все эти овощи? (на огороде)В
39. Слайд 39
40. Беседа «Вот так семечка». -Ребята, как начинается
41. Речевое упражнение «Большой, пребольшой».
42. -не репа, а … (репища).
43. -не морковка, а … (морковища)
44. - не лук, а…(лучище)
45. -Что общего между репой и свёклой?Дидактическая игра «Что общего? Чем отличаются?».
46. -Чем отличается от них груша?
47. -Что общего между репой и грушей?
48. -Чем отличается гриб от репы и свёклы?
49. -Что общего между репой, свёклой и грибом?
50. Новый конец старой сказки.
51. Слайд 51
52. Слайд 52
53. Слайд 53
54. Слайд 54
55. РепкаА у Вас получилась Незнакомая знакомая сказка
56. Досвидания!Удачи!
57. Досвидания!Удачи!Выполнила: Козырь Ольга Васильевна.
58. Скачать презентанцию

Коррекционно-образовательные цели: -закреплять и расширять представление об овощах;-совершенствовать грамматический строй речи (изменение существительных с помощью суффикса ИЩ, навыки словообразования

Главная
Разное
Незнакомая знакомая сказка

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Репка
Незнакомая знакомая сказка

Слайд 2Коррекционно-образовательные цели:

-закреплять и расширять представление об овощах;
-совершенствовать

грамматический строй речи (изменение существительных с помощью суффикса ИЩ, навыки словообразования (относительные прилагательные), звуковой анализ слова.
Коррекционно-развивающие цели: -расширять и обогащать прилагательные в активной речи, развивать связную речь, учить сравнивать предметы, находить различия, развитие мелкой моторики, координации движений.
Коррекционно-воспитательные:
-воспитывать доброжелательные отношения, навыки взаимодействия и сотрудничества.
Интеграция областей: коммуникация, познание, здоровье.

Коррекционно-образовательные цели: -закреплять и расширять

Слайд 3 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 4 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 5 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 6 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 7 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 8 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 9 - Итак, ребятки, отгадайте мои загадки: Разве в огороде пусто, Если там

растёт...?

Слайд 10Под кустом копнёшь немножко Вырастет на свет…?

Слайд 11

Слайд 12За ботву, как за верёвку Можно вытянуть…?

Слайд 13

Слайд 14Не пугайтесь, если вдруг Слёзы лить заставит…?

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18Ярче солнечного диска Краснощёкая…?

Слайд 19

Слайд 20Кто, ребята, не знаком С белозубым…?

Слайд 21

Слайд 22Рядом с ним его подружка С белым корешком…?

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25С тростью смотрится неплохо А стручки полны…?

Слайд 26

Слайд 27Отыскали наконец И зелёный…?

Слайд 28

Слайд 29Вот на грядке круглый бок, Только он не колобок. Врос он в

землю крепко, Что же это…?

Слайд 30

Слайд 31Найди домик для репки.

Слайд 32Речевая игра «Назови блюдо»

Слайд 33Сок из моркови -…

Слайд 34Салат из огурцов -…

Слайд 35Суп из свёклы -…

Слайд 36Сок из помидор -…

Слайд 37Каша из репы -…

Слайд 38-Где растут все эти овощи? (на огороде)
В огороде много гряд:
Тут

и репа и салат.
Тут и свёрла, и горох.
А картофель разве

плох?
Наш зелёный огород
Нас прокормит целый год.
Дети произносят стихотворение, поочерёдно соединяя пальцы одной руки с большим пальцем, начиная с указательного. Затем движения выполняются двумя руками одновременно.

Пальчиковый тренинг «Огород».

-Где растут все эти овощи? (на огороде)В огороде много гряд:Тут и репа и салат.Тут и свёрла, и

Слайд 39

Слайд 40Беседа «Вот так семечка». -Ребята, как начинается сказка «Репка»? («посадил дед

репку») Взял вот такую репку (показываю репку или её изображение)

и посадил? (ответы детей) Конечно же он взял маленькое зёрнышко – вот такое (показ настоящего зёрнышка) – и посадил (дети рассматривают и трогают зёрнышко). - Какое зёрнышко у репки? (маленькое, малюсенькое, мизерное, мелкое…) И вот из этого зёрнышка выросла репка. Какая репка по сравнению с зёрнышком (большая, большая-пребольшая, огромная, здоровая, громадная, гигантская…)