НОВЫЕ УЧЕБНИКИ ПО ТЕХНОЛОГИИ – НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ УМК

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ УМК «Технология. 5-9 классы» под

труда к роботизированному производству
Проектирование рабочей программы учебного предмета «Технология» в

организации, характеризующий систему организации образовательной деятельности

Рабочая программа – это учебная

образовании в РФ»
Концепция преподавания учебного предмета «Технология»
Федеральный государственный образовательный стандарт

основе ФГОС…»
П.10. «ПООП включаются по результатам экспертизы в реестр ПООП,

…, разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с

на основные проблемы, базовые принципы, цели, задачи и направления развития

грамотности, критического и креативного мышления, глобальных компетенций.

Для достижения этой цели

следующие задачи:
изменение статуса предметной области «Технология» в соответствии с ее

ред. В.М. Казакевича
Серия «Моя

является проектная деятельность в полном цикле: «от выделения проблемы до

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»

… на каждом из уровней образования соответствующим образом и преемственно должны быть представлены следующие технологии: цифровые технологии, … технологии здоровьесбережения, природоподобные технологии, …

предмет «Технология»; при этом учитель информатики может обеспечивать … преподавание

оценивание результатов проектной деятельности с участием в этой системе известных изобретателей, ученых, бизнесменов с целью популяризации технологического образования

образования, центров технологической поддержки образования, детских технопарков (включая «Кванториумы», ЦМИТы,

ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1
УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3
Стандарт включает в

рекомендательного характера, который детально раскрывает обязательную часть содержания обучения и

образовательной программы образовательной организации (далее – ОП ОО)

Авторские программы учебных

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОТ 28.10.2015 Г. № 08-1786
В соответствии с ФГОС рабочие программы

ОТ 28.10.2015 Г. № 08-1786
В соответствии с ФГОС рабочая программа

пояснительную записку
общую характеристику учебного предмета;
описание места учебного предмета в учебном плане
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета;
содержание учебного предмета
тематическое планирование
описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
планируемые результаты изучения учебного предмета

В соответствии с письмом Минобрнауки России рабочая программа должна содержать

пояснительную записку
общую характеристику учебного предмета;
описание места учебного предмета в учебном плане
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» ………………. РРРРРРРРР,
Содержание учебной программы
Календарно-тематическое планирование
описание учебно-методического и материально-технического

ОТ 28.10.2015 Г. № 08-1786
Авторские программы учебных предметов, разработанные в

Федерации»
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
Федеральные государственные образовательные

Примерные основные образовательные программы

Концепция преподавания учебного предмета «Технология»

Конституция Российской Федерации

ФГОС ДО

ФГОС НОО

ФГОС ООО

ФГОС СОО

ПООП ДО

ПООП НОО

ПООП ООО

ПООП СОО

ООО

СОО

программу по учебному предмету и ………….соответствующий ей учебник из ФПУ

Федеральный

Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В.
(5-8) (Вентана-Граф)
Технология. Сасова

Технология. Казакевич В.М., Молева Г.А., Кожина О.А. и др.
(5-8) (Дрофа)

Технология. Синица Н.В.,
Симоненко В.Д. и др.
(5-9) (Вентана-Граф)

Исключённые из ФПУ учебники

Выбрать программу по учебному предмету и
соответствующий ей учебник из

собой личностные, метапредметные и предметные результаты обучения, выраженные в действиях

авторской рабочей программы с содержанием ПООП по предметной области «Технология».

последовательности
Необходимое количество часов для изучения темы (раздела)

учебного материала определив
последовательность тем и количество часов на изучение

… технологии (5–9 кл.), информатике, а также по физике и

учебного материала определив
последовательность тем и количество часов на изучение

труда к роботизированному производству
Современный урок технологии: есть ли на уроке

Проектирование рабочей программы учебного предмета «Технология» в соответствии с требованиями Концепции, ФГОС и ПООП ООО

с традиционными, так и с современными и перспективными технологиями
Особенности УМК:

Универсальный

программа
Учебник
Учебник в электронной форме
Рабочая тетрадь (скоро)
Методическое пособие с поурочными разработками

В работе: Рабочая тетрадь

практическая

пособие. 5-9 классы
По 2 часа в неделю с 5 по

По 2 часа в неделю с 5 по 9 класс
(в 8 классе – за счёт регионального компонента,
в 9 классе – за счёт времени на предпрофильную подготовку учащихся)

УЧИТЫВАЕТ ДВА ВАРИАНТА РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ

документация
Методы разработки новых идей
Экономическая оценка проекта

качества

труда
Современные технологии

и выполнить технический рисунок, эскиз, чертеж
Прочитать и составить технологическую карту

механизмы, двигатели и органы управления техникой
Автоматизация
Роботизация

учебной мастерской

инструментами

инструментами

и термической обработки материалов
Производственные технологии обработки материалов
Современные технологии

свойств различных материалов

свойств различных материалов
Выполнить ручные операции по обработке конструкционных и текстильных

свойств различных материалов
Выполнить ручные операции по обработке конструкционных и текстильных

свойств различных материалов
Выполнить ручные операции по обработке конструкционных и текстильных

получения, преобразования и использования разных видов энергии

и символы как средства отображения информации
Технологии получения информации
Технологии записи и

исследования
Маркетинг и технологии менеджмента

питание

использования
Грибы и технологии их выращивания
Современные технологии в растениеводстве

и клонирования животных

УЧЕНИКАМ:
узнать о роли техники и технологий в развитии общества
получить целостное

оценить свой потенциал, определить
интересы и склонности

применить на практике знания по различным школьным предметам

попробовать себя в исследовательской и проектной деятельности

получить информацию о профессиях и рынке труда

задуматься о социальных и экологических последствиях развития технологий

«Издательство «Просвещение»
Е-mail: KKhanguev@prosv.ru