Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обществознание, 6 класс Урок № 28-29 Человек и человечность
Содержание
- 1. Обществознание, 6 класс Урок № 28-29 Человек и человечность
- 2. Домашнее задание:◊ 1. Прочитать § 12. ◊
- 3. Что такое гуманизм«Пусть будет добрым ум у
- 4. Цели урокаАктуализировать необходимые знания обучающихся из курса
- 5. Универсальные учебные действияРаскрывать на примерах смысл понятия
- 6. Понятия, терминыЧеловечность;гуманизм; нравственные заповеди; человечность; забота; почтенный возраст
- 7. Изучение нового материалаЧеловечность. Гуманизм – уважение и
- 8. Актуализация проблемыВспомни! Кого называют личностью?
- 9. «Человечность - гуманность, человеческое отношение к окружающим.»Толковый словарь Д. Н. Ушакова Что такое гуманизм
- 10. «Человечность -это система нравствен-ных и социальных уста-новок,
- 11. 1. Гуманизм – уважение и любовь к
- 12. 1. Гуманизм – уважение и любовь к
- 13. ГуманизмЧто такое гуманизмсистема взглядов, признающих ценность человека,
- 14. В чём гуманистический характер авторской деятельности и
- 15. Прояви внимание к старикам? На какие периоды делится человеческая жизнь?
- 16. 2. Прояви внимание к старикам/учебник, стр. 102-103/Благополучная
- 17. Не забывайте Матерей!Они печалятся в разлуке.И ет
- 18. Картинная галереяПочему художник так назвал картину?Можно ли
- 19. Прояви внимание к старикам?1.Каким образом Вы
- 20. Почтенный возрастПопробуй представить:- сколько сделали за свою
- 21. Какие поступки нельзя считать человечными?
- 22. Слайд 22
- 23. Проверь себяЧто такое человечность?Дай своё определение гуманизма.Почему необходимо заботиться о слабых, пожилых людях?
- 24. рефлексияЧто узнали?Каким способом?Чему научились?Какие испытывали трудности?Интересно ли было на уроке?
- 25. Проверь себя1
- 26. Проверь себя234
- 27. Проверь себя56
- 28. Литература:Рабочие программы «Обществознание. Предметная линия учебников Л.Н.
- 29. Скачать презентанцию
Домашнее задание:◊ 1. Прочитать § 12. ◊ 2. Ответить на вопросырубрики «Проверим себя».◊ 3. Задания в рубрике «В классе и дома» - устно.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Цели урока
Актуализировать необходимые знания обучающихся из курса обществознания.
Подвести к
пониманию того, что такое гуманное общество.
Продолжить формирование умений анализировать дополнительные
источники, самостоятельно делать выводы.Развивать исследовательский интерес к обществознанию.
Воспитывать чувство гуманности.
Слайд 5Универсальные учебные действия
Раскрывать на примерах смысл понятия «человечность».
Давать оценку
с позиции гуманизма конкретным поступкам людей, описанным в СМИ и
иных информационных источниках.На примерах конкретных ситуаций оценивать проявления внимания к нуждающимся в нём.
Слайд 6Понятия, термины
Человечность;
гуманизм;
нравственные заповеди;
человечность;
забота;
почтенный возраст
Слайд 7Изучение нового материала
Человечность.
Гуманизм – уважение и любовь к людям.
Внимание к тем, кто нуждается в поддержке.
Слайд 8Актуализация проблемы
Вспомни!
Кого называют личностью?
Что отличает человека от других
живых существ?
Обсудим вместе!
Почему не все поступки человека можно назвать человечными?
Слайд 9«Человечность
- гуманность,
человеческое
отношение
к окружающим.»
Толковый словарь Д. Н.
Ушакова
Что такое гуманизм
Слайд 10«Человечность -
это система нравствен-
ных и социальных уста-
новок, предполагающая
необходимость проявле-
ния
сочувствия к людям, оказания
помощи, непричинения
страданий.»
Что такое гуманизм
Слайд 111. Гуманизм – уважение и любовь к людям
Гуманистами называли мыслителей
эпохи Возрождения за их интерес к человеку, веру в его
возможности и дарования.Уважая и ценя каждого человека как самого себя, невозможно причинять зло другим.
Истинный гуманизм предполагает ответственность человека за свои деяния.
Вспомни! Кого называли гуманистами?
Слайд 121. Гуманизм – уважение и любовь к людям
Что такое
гуманизм?
Принцип
поведения: уважая себя, цени других.
Определенная система взглядов, при которой ответственность
за будущее лежит на каждом…определенная система взглядов, для которой высшей ценностью признается человек, его свободы и права
исторически развивающаяся система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки справедливости общества.
принцип поведения, которому человек следует в своей деятельности
Слайд 13Гуманизм
Что такое гуманизм
система взглядов, признающих ценность человека, его жизни, свободы
и права
принцип поведения, которому человек следует в своей деятельности
Слайд 14В чём гуманистический характер авторской деятельности и жизненной позиции К.И.
Чуковского?
Как автор помогал людям постигать мир?
Почему, по мнению писателя, ему
выпала счастливая старость?Жил на свете человек
/учебник, стр. 101/
Корней Иванович Чуковский (наст. имя — Николай Васильевич Корнейчуко́в), (1882-1969) - русский советский поэт,
публицист, литературный критик, переводчик и литературовед, детский писатель, журналист. Отец писателей Николая Корнеевича Чуковского и Лидии Корнеевны Чуковской.
Слайд 162. Прояви внимание к старикам
/учебник, стр. 102-103/
Благополучная старость зависит не
только от самого человека. Чтобы старики не чувствовали себя ненужными
и одинокими, им нужно помогать, проявлять знаки внимания, заботиться о них.Общение старых людей с молодыми,
взаимопонимание и сочувствие
продлевают старикам жизнь и
поддерживают их хорошее
самочувствие.
Слайд 17Не забывайте Матерей!
Они печалятся в разлуке.
И ет для них страшнее
скуки –
Молчанье собственных детей.
Не забывайте Матерей!
Они ни в чём
не виноваты.Как прежде их сердца объяты
Тревогой за своих детей.
Пишите письма Матерям!
Звоните им по телефону!
Они так радуются вам.
Любому вашему поклону.
Не забывайте Матерей!
Ведь для молчанья нет причины.
И глубже с каждым днём морщины
От равнодушия детей.
Средь суеты и праздных дней
Услышьте, Господа и Дамы:
Болит душа у вашей Мамы.
Не забывайте Матерей!
Пишите письма Матерям!
Звоните им по телефону!
Они так радуются вам.
Любому вашему поклону.
Слайд 18Картинная галерея
Почему художник так назвал картину?
Можно ли старость этих людей
назвать радостной, счастливой?
В. М. Максимов
«Всё в прошлом»
Что бы вы
изменили в сюжете картины, если бы это были ваши близкие?
Слайд 19Прояви внимание
к старикам
?
1.Каким образом Вы помогаете своим
престарелым родственникам?
2. О чём с ними разговариваете?
3. О чём узнали
и чему научились у них?4. Какой опыт хотели бы перенять?
Слайд 20Почтенный возраст
Попробуй представить:
- сколько сделали за свою жизнь
наши старики (работали,
растили детей, внуков, пережили войну);
- Сколько вложили в своих детей,
Чтобы
выросли ониобразованными, умными,
достойными людьми!
Они проявили заботу о вас, поделитесь вниманием и заботой с ними!
С заботы о других начинается нравственная активность личности. У каждого человека должная быть потребность в хороших поступках. Тогда уважение к отдельному человеку перерастает в человечность, становится не только нормой, но и правилом поведения.
Будь достойным гражданином России!
Слайд 23Проверь себя
Что такое человечность?
Дай своё определение гуманизма.
Почему необходимо заботиться о
слабых, пожилых людях?
Слайд 24рефлексия
Что узнали?
Каким способом?
Чему научились?
Какие испытывали трудности?
Интересно ли было на уроке?
Слайд 28Литература:
Рабочие программы «Обществознание. Предметная линия учебников Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы».
М: «Просвещение», 2011 г.
Учебник. Обществознание. 6 класс. Виноградова Н.
Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. / Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой.Рабочая тетрадь. Обществознание. 6 класс. Иванова Л. Ф., Хотеенкова Я. В.
Поурочные разработки. Обществознание. 6 класс. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. и др.
